在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，都會(huì)遇到各種各樣的困難，當(dāng)孩子們面臨這些未知的難題時(shí)，難免會(huì)有一些畏難情緒。這時(shí)，父母應(yīng)該成為他們的引導(dǎo)者、領(lǐng)路人，幫助孩子擺脫畏難情緒，下面我們就來(lái)談?wù)労⒆游冯y情緒怎么克服。

　　孩子畏難情緒怎么克服

　　對(duì)于孩子出現(xiàn)的畏難情緒，家長(zhǎng)要理性引導(dǎo)，耐心教育，多采取靈活的方式去鼓勵(lì)孩子，激勵(lì)孩子，表?yè)P(yáng)孩子，幫助孩子正確認(rèn)知自己。

　　1、多用積極向上的語(yǔ)言鼓勵(lì)孩子。

　　孩子做正確的事時(shí)應(yīng)該如實(shí)的得到嘉獎(jiǎng)，但孩子不小心失敗時(shí)，家長(zhǎng)不要老是用責(zé)備的語(yǔ)氣對(duì)待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵(lì)，尤其是在孩子垂頭喪氣的時(shí)候。

　　家長(zhǎng)可以說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母，再努力一些，說(shuō)不定下次就能成功了呢”，這種積極向上的語(yǔ)言對(duì)孩子來(lái)說(shuō)不僅是一種安慰，也是讓孩子重建自信心的方式。

　　2、幫助孩子正視自己。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)首先應(yīng)該冷靜下來(lái)幫助孩子一起分析原因，避免孩子找各種理由，讓孩子學(xué)會(huì)重新審視自己，找出自己身上存在的問(wèn)題，然后慢慢地去解決，解決的過(guò)程也是建立自信心的過(guò)程。

　　3、不要給孩子貼標(biāo)簽。

　　從態(tài)度來(lái)看，不要給孩子貼上標(biāo)簽。給孩子貼上“不自信”的標(biāo)簽，會(huì)孩子很受傷也很尷尬，我們?cè)接X(jué)得孩子沒(méi)有信心，孩子就越會(huì)在我們眼中表現(xiàn)出不自信的行為，隨著時(shí)間的推移，形成了一個(gè)惡性循環(huán)。而當(dāng)我們更多地關(guān)注和發(fā)現(xiàn)孩子“做”的事情，并幫助孩子建立信心時(shí)，孩子會(huì)越來(lái)越自信。

　　4、用既往經(jīng)歷肯定孩子的能力。

　　孩子遇到困難時(shí)，往往不確定自己能行，所以才會(huì)畏難。我們要幫他找到“我能行”的證據(jù)，描述曾經(jīng)由害怕到成功的經(jīng)歷，讓孩子確信自己有能力解決問(wèn)題，也就是說(shuō)讓過(guò)去的自己給自己力量。

　　孩子畏難情緒怎么緩解

　　日常生活中，我們不免看到孩子們出現(xiàn)花樣畏難情緒的狀況，躊躇、退縮、發(fā)脾氣、哭鬧……克服畏難情緒是一件很需要勇氣和力量的事情，這需要家長(zhǎng)的幫助。

　　1、接納、理解孩子

　　接納孩子的畏難情緒，存在即合理，有存在的理由與原因，關(guān)鍵不是指責(zé)埋怨，重點(diǎn)在如何解決。

　　2、分析原因

　　與孩子一起分析難題之所以難的原因，知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)，還是計(jì)算繁雜擔(dān)心出錯(cuò)，還是思路上無(wú)法確定，針對(duì)原因，不同解決。

　　3、多鼓勵(lì)孩子，讓他產(chǎn)生自信心

　　父母正確的做法，是細(xì)心地觀察孩子，找出孩子的優(yōu)點(diǎn)，然后鼓勵(lì)孩子發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢(shì)。在孩子遇到困難的時(shí)候，告訴孩子不必害怕失敗，鼓勵(lì)他勇敢去嘗試，想辦法把孩子的注意力從害怕失敗轉(zhuǎn)移到追求成功上。

　　4、鼓勵(lì)孩子迎難而上

　　無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，都會(huì)遇到很多困難，鼓勵(lì)孩子要迎難而上。遇到困難時(shí)，先自己認(rèn)真思考，尋找解決方案，不行再請(qǐng)教他人。總之，要找方法解決問(wèn)題，相信辦法總比問(wèn)題多。

　　5、培養(yǎng)孩子的興趣

　　孩子的畏難情緒產(chǎn)生的主要原因是沒(méi)有興趣所致，因此家長(zhǎng)在讓孩子學(xué)習(xí)或參加活動(dòng)的時(shí)候，不要一副強(qiáng)人所難的樣子，要讓孩子自己產(chǎn)生興趣，不然會(huì)加重孩子的心里負(fù)擔(dān)，讓孩子的畏難情緒變得更加嚴(yán)重。

　　孩子畏難情緒是怎么造成的

　　孩子出現(xiàn)畏難情緒，家長(zhǎng)不要著急，耐心的引導(dǎo)和教育，多去反思自身的行為對(duì)孩子的影響，積極的調(diào)整教育方式。

　　1、家長(zhǎng)把自己的想法強(qiáng)壓在孩子的身上

　　家長(zhǎng)會(huì)要求自己的孩子要聽(tīng)大人的話，不能獨(dú)自行事，會(huì)強(qiáng)行地把自己的想法安插在孩子的身上。這時(shí)父母有對(duì)孩子的要求過(guò)嚴(yán)或者是安排的任務(wù)太難，孩子容易趨向失敗，孩子會(huì)變得更加的不自信，懷疑自己的能力不行，遇到困難沒(méi)有勇氣面對(duì)，只有退縮、找各種的理由。

　　2、過(guò)度溺愛(ài)方式

　　家長(zhǎng)包辦孩子的一切事務(wù)，把什么事情都安排得妥妥當(dāng)當(dāng)，孩子沒(méi)有困難，自然得不到鍛煉。但孩子在未來(lái)成長(zhǎng)一定會(huì)遇到現(xiàn)實(shí)困難，這個(gè)時(shí)候孩子會(huì)表現(xiàn)出恐慌、無(wú)法獨(dú)立思考，也無(wú)法主動(dòng)去解決問(wèn)題。

　　3、批評(píng)指責(zé)行為

　　當(dāng)孩子做的事情達(dá)不到家長(zhǎng)滿意的時(shí)候，家長(zhǎng)就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)，輕則語(yǔ)言暴力，重則行為暴力。孩子已經(jīng)被父母打壓的不敢有所作為，生怕自己會(huì)做錯(cuò)什么事而再次受到批評(píng)，孩子已經(jīng)沒(méi)有了自信心，不敢主動(dòng)，不敢直面問(wèn)題與困難。

　　對(duì)于孩子的畏難情緒，家長(zhǎng)保持平常心，耐心的引導(dǎo)和教育，對(duì)孩子的問(wèn)題積極處理。以上就是關(guān)于孩子畏難情緒怎么克服的建議，感謝閱讀！