我們都知道，高中是人生的分水嶺，決定了孩子何去何從，高中是打好基礎，學習的關鍵時期。而總有那么一部分孩子，。在這種時候選擇逃學逃課，接下來就談談高中孩子逃課家長該怎么辦。

　　高中孩子逃課家長該怎么辦

　　孩子都已經上高中了，因為年齡不小了，最基本的道理都能夠理解，但是家長如果總是采取說教的方式，孩子也只是表面附和。

　　1、找到根源。在發現高中生逃學的時候，作為家長第一-件事情不是責罵高中生，而是應該坐下來和高中生好好溝通溝通，看看高中生為什么逃學，是簡單的就是為了放松自己一下，還是在學習上或者情感上再或者和自己的朋友出現了問題了，這幾個方面都會導致高中生內心的困惑，從而逃學，作為家長應該找到根源幫助高中生解訣問題。

　　2、和老師溝通一下。高中生逃學不管是因為哪一個方面，作為家長都應該和高中生的老師進行一下溝通，去了解高中生在學習上的表現以及在學校的行為，這些都是和高中生的逃學有著密切聯系的，而且作為老師應該對高中生的逃學負到一-定的責任，和老師溝通能夠更好的找到高中生的問題所在，而且聯手幫助高中生解決問題。

　　3、注意高中生的情緒。高中生逃學必然有著其中的原因，而且很有可能是高中生自己無法解決的問題，所以在處理高中生逃學這個問題上，作為家長要密切注意高中生的情緒，看看高中生流露出什么樣的情緒，高中生的情緒的表達正是他們內心情感的流露，能夠幫助家長更好的去認識到高中生內心的真實想法。

        高中生逃學并不是一件小的事情，正想法，它在很大程度上反映出高中生內心的想法，高中生在學習上或者生活上遇到了問題，所以作為家長，在發現高中生逃學后，不要一味的責怪高中生，家長應學會透過表現發現問題的實質所在，找到問題的甘根源。

　　為什么高中孩子會逃課

　　高中孩子逃課的原因有很多，有的是因為學習壓力過大，有的是因為學習太吃力，跟不上學習節奏，也有可能是學校生活過于單調，接下來就帶大家了解為什么高中孩子會逃課。

　　1、學習動機不足，學習積極性下降學生的學習動機依賴于教學內容、教學方法和教學組織來激發，然而由于學校教育中存在的這樣那樣的失誤與不足，如:師生關系不融洽，某些教師對個別差生的歧視與懲罰或疏于管理。

　　學校教育偏重升學，忽視素質教育;教師教學方法單調、枯燥，不能有效地調動學生的學習積極性;學習內容繁瑣，課程教材過深、過難，使一部分學生失去了探索的欲望和繼續學習的信心，等等，這些久而久之就容易使學生產生厭學情緒，繼而逃學。

　　另外，與學生學習生活相關的重大變化，如升留級、換班或轉學等學習環境的變遷等，也有可能導致學生逃學。例如，原來成績較好的學生到一個較差的學校或較差的班級，可能會因從眾心理而引發逃學。也有的則是到了更好的集體中，因為自己相對較差無法面對而逃學的。

　　2、“金錢至上”、"讀書無用”等觀念的影響社會上錯誤觀念的流行容易對學生產生不良影響。如“金錢至上”、“讀書無用”的觀念，給學生造成一個錯覺，認為學習并沒有太大作用，不如早點參加工作或經商能賺更多的錢。

　　如果學生懷著這種想法進人高中，一邊學習一邊擔心自己日后的前途，學習勁頭不高，以致一些學業本來就困難的學生過早地棄學或逃學。另外，不良的社會風氣、社區環境的影響，如社會生活中一些“走后門”、“拉關系”，社會暴力等消極腐敗現象，以及就業困難等社會問題，也會使部分學生不安心于學習，而與社會上的一些“混兒”為伍。還有一些學生迷戀于電子游戲機房、錄像廳和網吧，自然無心再上學。

　　3、來自家長的壓力和家庭環境的影響不正確的家庭教養方式，也容易使學生逃學。如一些家長望子成龍心切，對學習成績期望值過高，要求過嚴，動輒打罵訓斥，使子女壓力過重;或者相反，對子女嬌慣溺愛，對他們的學習好壞完全沒有要求，這兩種極端都容易導致學生厭學情緒的產生。

　　也有的家長過分相信子女，將大部分精力用于工作上，對子女疏于管理，孩子的興趣一旦它移，勢必厭學。而另有一些家長，本身對學習懷有偏見，子女耳濡目染，受其影響，以致心思不在學習上。所有這些都有可能使學生由于厭學而出現逃學行為。

　　4、眾多的心理因素是厭學、逃學行為的根本原因在逃學學生的自述中，多的理由是身體不適，其次才是有關學校教育方面的問題。而醫生對“因為生病”而逃學學生的檢查，卻往往發現不了什么毛病。

　　因此，我們認為，學生逃學的真正原因是心理的因素。實質是學生較低的心理健康水平和不良人格因素以及認識上、學習上的缺陷，導致了他們對父母教師的催促和斥責、對所謂的“刺激上學”存有明顯的逆反心理，這才是學生逃學的根本原因。

　　高中孩子逃課有什么壞處

　　孩子正在讀高中，高中的重要性可想而知，如果總是逃課，這樣會與別的孩子拉開學習差距，課程跟不上，也會與班集體疏遠，老師也不待見，很有可能面臨留級或者輟學。

　　1、影響學業。孩子厭學逃課逃學，肯定就會落下功課，竟然逃課逃學肯定對老師所傳授的知識不了解不掌握，那么到了老師布置作業或者考試的時候肯定就不懂，這樣就會影響孩子的學習成績，如果這種壞習慣長期堅持下去，就會直接影響到孩子的學業。還會導致一種惡性循環現象的出現，孩子越厭學越逃課越逃學，學習基礎越差學習成績越差，基礎越差成績越差就更不想學更容易出現厭學逃課逃學。

　　2、影響到親情的融洽。孩子厭學逃課逃學，父母肯定會加以管教，對于父母的管教有一些孩子并不理會也聽從，甚至還存在叛逆現象。也往往會出現這一種惡性循環，父母越加管教，孩子越感到自由受到約束，就越想掙脫父母的管教，就是在這樣一種管教與掙脫中，父母與孩子為了達到各自的目的，“矛盾”越演越烈，從而影響到父母與孩子之間的親情關系。

　　3、受到處罰，帶來多方面影響。孩子經常逃課逃學，肯定觸犯了學校規章制度。學校從規勸、監管、挽救的角度去考慮，對逃課逃學的學生按照校規進行處罰。肯定會對學生今后的學習生活帶來負面影響，以及對孩子今后的升學帶來影響，從長遠的角度來說，更會對孩子以后的就業帶來影響。

　　總之，當家長發現自己的孩子總是逃學逃課，應該重視，去到學校了解情況，了解孩子為什么不想上學的原因，找到原因后再與孩子好好溝通。以上就是高中孩子逃課家長該怎么辦的所有內容，謝謝閱讀！