對(duì)于作業(yè)的認(rèn)知還有其他更多的原因，另外可以見(jiàn)到的就是孩子完成作業(yè)，他沒(méi)有把他當(dāng)成學(xué)習(xí)的一部分，而是把它當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)，這種負(fù)擔(dān)的背后。下面為大家解答孩子假期總玩不寫(xiě)作業(yè)這個(gè)話題吧。

　　孩子假期總玩不寫(xiě)作業(yè)

　　1、需要家長(zhǎng)從小學(xué)開(kāi)始和孩子進(jìn)行溝通，達(dá)成“學(xué)習(xí)首先是孩子的事、其次是老師的事，最后才是家長(zhǎng)的事”的共識(shí)。

　　在做作業(yè)時(shí)孩子如果有厭學(xué)或者畏難的情緒，要跟孩子在比較融洽的親子關(guān)系上進(jìn)行善意的溝通和交流。讓孩子明確成長(zhǎng)首先是他自己的事情，成長(zhǎng)的過(guò)程中就包括學(xué)習(xí)。

　　2、學(xué)習(xí)本身是一件很快樂(lè)的事，很多孩子也跟我反映他們不討厭上學(xué)、也不討厭上課，只是討厭寫(xiě)作業(yè)，

　　3、家長(zhǎng)要幫孩子區(qū)分開(kāi)學(xué)習(xí)、求知、探索和做作業(yè)之間的聯(lián)系和區(qū)別。有一些作業(yè)對(duì)孩子的求知和探索沒(méi)有太大的幫助，為了孩子在學(xué)校的校園生活，

　　比如說(shuō)老師會(huì)根據(jù)孩子作業(yè)的效果表現(xiàn)出到對(duì)孩子的態(tài)度，跟孩子去分析這個(gè)現(xiàn)實(shí)。為了讓孩子在學(xué)校生活的快樂(lè)一些，不妨快點(diǎn)把作業(yè)按要求做完。

　　孩子假期總玩不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　1、不要因?yàn)閷?xiě)作業(yè)這件事讓孩子喪失對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣和對(duì)知識(shí)的求知欲，這樣就得不償失了，仔細(xì)分析原因，對(duì)癥下藥才是解決之道！

　　我是一個(gè)倡導(dǎo)無(wú)論如何都要自己帶孩子的媽媽，因?yàn)樵谂惆楹⒆拥倪^(guò)程中，他給你的遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你付出的。

　　2、孩子很多的不主動(dòng)，都來(lái)自于家長(zhǎng)惡劣的態(tài)度。如果家長(zhǎng)總是訓(xùn)斥控制孩子，大吼大叫，強(qiáng)制做某件事。孩子會(huì)非常反感家長(zhǎng)，

　　故意跟家長(zhǎng)作對(duì)，來(lái)顯示自己的不滿。所以家長(zhǎng)，你如果想讓孩子聽(tīng)你的話，你首先就要態(tài)度溫和，但要有一定的原則。良好的親子關(guān)系，是一切教育的根基。

　　3、玩兒是孩子的天性。作為家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以在旁邊看書(shū)。

　　千萬(wàn)別吝嗇你激勵(lì)的語(yǔ)言。及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中點(diǎn)滴的進(jìn)步，給予肯定。讓孩子嘗到成功的快樂(lè)。以上內(nèi)容就是孩子假期總玩不寫(xiě)作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。