孩子就和我較勁，不好好寫，我也堅持他必須好好寫，寫到滿意為止。孩子學習習慣和態(tài)度不是一朝一夕就能立起來，真的是要好好培養(yǎng)。下面為大家解答孩子沉迷網(wǎng)絡不做作業(yè)這個話題吧。

　　孩子沉迷網(wǎng)絡不做作業(yè)

　　1、做半小時作業(yè)休息玩耍幾個小時，寫字寫不好等等，這些估計是每個家長腦瓜疼的問題，但是遇到這些問題，

　　2、首先采取好好講的政策，好好教孩子，因為一開始就去說孩子不好的話，孩子心里就會潛意識的覺得是真的自己不好，但是其實他可以做好的。不要一味的責怪孩子，每個孩子都是可以的，

　　看家長如何去引導。但是也不能特別慣孩子，有時候該懲罰還是得懲罰，不能每次說懲罰，后面想想還是算了，這樣對孩子也不好，讓孩子覺得我做錯了，其實也沒什么。

　　3、孩子寫不寫作業(yè)是自己的事情，孩子的不自覺是自己吃虧，但是家長不要被孩子的不自覺行為而綁架。你不去管他，讓他學會自己為自己的行為及其結(jié)果負責可能是更好的方法。

　　孩子沉迷網(wǎng)絡不做作業(yè)家長怎么辦

　　1、多數(shù)家長都是管的太多、管的太寬，但是并沒有多少家長管的有效。一切教育的本質(zhì)都是自我教育，一切學習的本質(zhì)都是自學。家長的責任在于喚起孩子自我管理的自覺，而不是離開了自己的管理就沒有了動力。

　　2、低年級的學生剛剛步入小學，貪玩心比較大，我們要利用正強化，就是說鼓勵孩子說你完成作業(yè)，我就獎勵你什么，

　　或者是讓你玩想玩的，吃想吃的。中高年級的學生，有一定的自制能力與選擇能力，我們需要正確引導。讓其自身認識，寫作業(yè)就得認真。

　　3、如果孩子做作業(yè)時東瞧瞧西望望，摸摸指頭望望呆，當家長的恐怕沒有不抓耳撓腮的，急啊！急的團團轉(zhuǎn)也是常態(tài)??！

　　可能經(jīng)常會出現(xiàn)都半夜三更了，孩子上下眼皮都打架了，結(jié)果作業(yè)還是沒寫完呢。家長又心疼，又著急，恨不能長出三頭六臂來給孩子幫忙。

　　導致孩子拖延癥根深蒂固。等到發(fā)現(xiàn)時才意識到問題的嚴重性，后悔也來不及。以上內(nèi)容就是孩子沉迷網(wǎng)絡不做作業(yè)話題，謝謝您的閱讀。