孩子鬧情緒不寫作業(yè)，理想的方式是，父母應(yīng)該決定何時要“喊停”，然后讓孩子自己決定何時開始做作業(yè)。一旦定下了完成作業(yè)的時間，就必須堅持嚴(yán)格執(zhí)行。下面為大家解答孩子鬧情緒不寫作業(yè)的這個話題吧。

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)，配合學(xué)校和老師找到原因，發(fā)現(xiàn)苗頭盡早解決，時常鼓勵孩子每一點成績和進(jìn)步，引導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)文化的興趣。

　　1、孩子不愛寫作業(yè)，這個跟成人不愛工作是一個道理，成人不愛工作，每天都想著去怎么玩？怎么旅游？跟孩子不寫作業(yè)的道理其實差不多，

　　2、這個應(yīng)該我們通過正確的有耐心的去多給孩子舉例，培養(yǎng)他不完成作業(yè)，到學(xué)校會造成什么后果等等的這種習(xí)慣，要讓他從小培養(yǎng)成有好的幾率，好的責(zé)任，不要過度的遷就孩子，因為短暫的心疼會給，

　　3、孩子以后良好的習(xí)慣的培養(yǎng)是密不可分的，一個人的習(xí)慣形成了，那么你想讓他改變是很困難的，同樣好的習(xí)慣養(yǎng)成了，那么他的壞的習(xí)慣也就少了，所以說這需要多的耐心和說服教育，多舉例多用方法，使他形成良好的習(xí)慣！

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)怎么辦

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)，家長長期過多的強(qiáng)迫孩子做作業(yè)，會給孩子一個潛意識，作業(yè)對于家長來說很重要，但是對自己并不重要。

　　1、要寫作業(yè)環(huán)境和氛圍。要有固定的時間，安靜的環(huán)境。沒有吵鬧，也沒有電視聲音。大人要在旁邊同樣在學(xué)習(xí)，可以撰寫文章看書，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)的良好氛圍，這樣孩子的心才靜下來。

　　2、讓孩子自己參與制定寫作業(yè)計劃。不要總是大人在安排，孩子要學(xué)會有自己的計劃，什么時間學(xué)習(xí)，什么地點學(xué)習(xí)，大概學(xué)習(xí)什么內(nèi)容。

　　3、家長只是在細(xì)節(jié)上幫孩子完善，這樣孩子對自己決定的事情完成了，就會有成就感。大人不要逼迫。不要整天跟在嘮叨孩子說，

　　不寫作業(yè)，會怎會怎么怎么的，也不要提醒孩子做作業(yè)。很多家長比較著急，總是在不停的提醒孩子。越是著急，越會起反作用。

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)家長怎么辦

　　孩子鬧情緒不寫作業(yè)，要及時提供幫助。家長要向孩子鄭重表明：只要孩子主動來尋求作業(yè)上幫助的時候，家長是會幫助。

　　1、家長得先了解孩子為什么不寫作業(yè)，才能知道接下來要怎么做。是厭煩學(xué)習(xí)，覺得作業(yè)繁瑣，還是不喜歡老師所以不寫作業(yè)，

　　2、還是說孩子沒有學(xué)習(xí)動力不想寫呢等等等等。這需要家長和孩子建立良好的溝通才能進(jìn)一步去了解。而根據(jù)我個人經(jīng)驗，

　　可能以前家長應(yīng)該在學(xué)習(xí)上對孩子有比較多的包辦行為，過于重視孩子的學(xué)習(xí)，而挫傷了孩子自身的學(xué)習(xí)動力。

　　3、家長要冷靜處理，正面教育，不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。

　　最后，家長應(yīng)正視孩子的能力，對學(xué)習(xí)的要求要循序漸進(jìn)，適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，并注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。以上內(nèi)容就是孩子鬧情緒不寫作業(yè)的話題，謝謝您的閱讀。