首先，家長(zhǎng)要有預(yù)案在先。一般來(lái)說(shuō)，孩子都有作業(yè)拖拉的毛病，所以要從一開(kāi)始就引導(dǎo)孩子重視作業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成；其次，是多鼓勵(lì)，適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。下面為大家解答兒子總是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦這個(gè)話題吧。

　　兒子總是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦

　　1、對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)畢竟年齡還小，喜歡玩耍是孩子們的天性，我們要善于引導(dǎo)讓他們?cè)谕嫠５倪^(guò)程中學(xué)到一些知識(shí)或明白一些道理，

　　2、這樣玩的也有意義。我覺(jué)得孩子要盡量少布置作業(yè)，即使他們偶爾不交作業(yè)我們也不能打罵，要心平氣和的問(wèn)明原因，耐心的教導(dǎo)，讓他知道不交作業(yè)會(huì)給自己帶來(lái)哪些影響，總之對(duì)待孩子要有耐心不能總站在大人的角度來(lái)教育孩子。

　　3、厭學(xué)是有些孩子的天性。如果引導(dǎo)不力，會(huì)出現(xiàn)逃學(xué)現(xiàn)象。嚴(yán)重的會(huì)使孩子不想上學(xué)，乃至輟學(xué)。解決的辦法，要讓孩子喜歡學(xué)東西，做他喜歡的作業(yè)。因勢(shì)利導(dǎo)，循循善誘。慢慢地使他愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　4、如果因?yàn)椴粫?huì)，說(shuō)明課本內(nèi)容學(xué)習(xí)理解不透徹，應(yīng)用能力有待提高。家長(zhǎng)如果有能力輔導(dǎo)，帶著孩子輔導(dǎo)一下書(shū)本知識(shí)，舉些例子，孩子聽(tīng)懂后，讓孩子再完成一個(gè)同類(lèi)型的題。如果都會(huì)做，再領(lǐng)著孩子完成作業(yè)。

　　兒子總是不寫(xiě)作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

　　1、一定要多鼓勵(lì)，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。可以口頭表?yè)P(yáng)，也可以物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)最好不要給錢(qián)，比如可以買(mǎi)個(gè)益智玩具，買(mǎi)點(diǎn)有益的小零食等。

　　寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間，開(kāi)始時(shí)可以約二十分鐘休息幾分鐘，逐步拉長(zhǎng)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間。直到養(yǎng)成寫(xiě)完作業(yè)再玩的習(xí)慣。

　　2、孩子不想做作業(yè)也很正常，相比較現(xiàn)在孩子身邊的世界，作業(yè)是比較枯燥無(wú)味的，有些孩子愛(ài)看電視，

　　因?yàn)樯厦娴膭?dòng)畫(huà)有趣又好玩，能吸引孩子的注意力，還有的孩子喜歡玩數(shù)碼產(chǎn)品，各種手機(jī)游戲，甚至刷抖音。這些動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感極強(qiáng)的東西吸引著孩子們，書(shū)本的吸引力都變?nèi)趿耍鼊e說(shuō)讓孩子做作業(yè)了。

　　3、孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，我們要分析一下，是什么讓他覺(jué)得更有趣，吸引了他的注意力。如果是電視電腦手機(jī)等，

　　建議將這些干擾源都關(guān)了，朋友的孩子一放學(xué)到家就坐在電視前，不愛(ài)讀書(shū)不愛(ài)做作業(yè)，父母只好斷了家里的網(wǎng)。以上內(nèi)容就是兒子總是不寫(xiě)作業(yè)怎么辦話題，謝謝您的閱讀。