孩子封閉自己家長(zhǎng)怎么辦？在回答這個(gè)問題之前，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校建議您先了解一下，孩子為何封閉自己，知其然才能知其所以然，以達(dá)到解決問題的目的。

　　自我封閉期分為顯性封閉期與隱性封閉期。

　　隱性封閉期：一般發(fā)生在無(wú)奈接納之后。有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我家孩子已經(jīng)過了封閉期了，可是怎么還是不行呢，有時(shí)還經(jīng)常發(fā)脾氣，有時(shí)還要鬧自殺呢。這里要提到一個(gè)隱形封閉期，隱性封閉期不像起初的房門緊閉、拒絕交流的狀態(tài)，父母可能暫時(shí)不提太多要求，也不提學(xué)習(xí)，孩子逐漸打開房門跟父母正常交流。

　　但是慢慢孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)父母還是不能真正理解自己或允許按照自己的意愿做事，或是發(fā)現(xiàn)父母的改變只是一時(shí)的，看到孩子剛剛有所好轉(zhuǎn)，欲望的小火苗就蹭蹭的往上串。這會(huì)讓孩子很失望，慢慢有把自己的心又封閉了起來(lái)。

　　為什么要有封閉期呢？還是心累為主，身體累為輔，具體有以下幾種原因：

　　1、自我保護(hù)

　　如果我們用心地去體會(huì)孩子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子封閉自己其實(shí)也是經(jīng)過了很長(zhǎng)一段時(shí)間的心理斗爭(zhēng)的。這個(gè)時(shí)候孩子是恐慌的、焦慮不安的，很擔(dān)心父母不能接受，他也不知道同學(xué)和老師怎樣看他，所以往往會(huì)把自己封閉起來(lái)，實(shí)際上是一種自我保護(hù)。

　　2、等待接納

　　孩子清楚的知道自己封閉他脫離了自己的生活軌道。他可能也不想這樣，可是就是無(wú)法敞開心扉，而且自己也說(shuō)不清楚到底是什么原因，這時(shí)孩子其實(shí)是最無(wú)助最痛苦也是及其敏感的，所以他就縮在這一盒殼子了，一點(diǎn)點(diǎn)試探外界是否安全。他在等待著父母是否接受他，如果父母順利的不去打擾他，給他空間和時(shí)間修復(fù)，那他很容易就感覺到父母對(duì)他的接納，這樣會(huì)讓他的身心徹底放松下來(lái)，也會(huì)很快走出封閉期。

　　3、修養(yǎng)生息

　　幾乎沒有哪個(gè)孩子在自我封閉時(shí)是輕松的，所以他可能早就透支了體力和腦力，需要一段時(shí)間好好休息，等他積攢了一定能量之后，他會(huì)主動(dòng)跟我們說(shuō)他內(nèi)心的想法，將來(lái)會(huì)怎么做？如果這個(gè)時(shí)候父母能意識(shí)到孩子的心理活動(dòng)的話，就會(huì)給他一個(gè)封閉期，一段不被打擾的時(shí)間和空間。這樣就會(huì)讓孩子進(jìn)入一個(gè)自我修整狀態(tài)，心會(huì)慢慢地舒展，然后一點(diǎn)點(diǎn)的復(fù)蘇。

　　靜候花開才能聞到花兒綻放時(shí)的芬芳，新起點(diǎn)教育專門學(xué)校提醒您面對(duì)孩子封閉時(shí)，切忌揠苗助長(zhǎng)，主動(dòng)采取措施是必要的，給孩子自我調(diào)節(jié)的空間也是必要的。感謝您的閱讀！