很多家長對孩子成績非常敏感，一旦下降就會(huì)非常緊張，但其實(shí)孩子比家長更加焦慮，甚至?xí)龀鲆恍┎焕碇堑氖虑椤Ｄ敲闯煽兿陆等绾伍_導(dǎo)孩子，看完這篇文章你就懂了。

成績下降如何開導(dǎo)孩子

　　當(dāng)孩子成績下降時(shí)，家長不能一味指責(zé)，而應(yīng)該要去孩子耐心溝通，多去開導(dǎo)孩子，讓孩子重新恢復(fù)狀態(tài)，變得更加優(yōu)秀。

　　1、給孩子一個(gè)傾訴自我感受的機(jī)會(huì)

　　很多時(shí)候，家長總是想當(dāng)然地去判斷孩子學(xué)習(xí)成績下降的原因，卻沒有給孩子一個(gè)表達(dá)、宣泄負(fù)面情緒的機(jī)會(huì)，也就不會(huì)知道孩子遇到的真正困難是什么樣的。

　　為此，家長應(yīng)該給予孩子足夠的耐心和愛心，不要直接對孩子下結(jié)論，而是要啟發(fā)他去描述自己的感受。

　　如果孩子性格比較內(nèi)向，當(dāng)面交流會(huì)比較困難。家長還可以給孩子寫一封充滿愛意的信，再鼓勵(lì)孩子在回信中寫一些自己的想法，從而達(dá)到與孩子交流心聲的目的。

　　2、創(chuàng)造“零壓力”的家庭氛圍

　　孩子在學(xué)校面臨的學(xué)習(xí)壓力已經(jīng)不小了，回到家中，如果發(fā)現(xiàn)孩子沒有什么興趣討論學(xué)習(xí)方面的事情，家長就不要千方百計(jì)地打聽詢問，更不能在孩子排名發(fā)生下降的時(shí)候，一味對他進(jìn)行訓(xùn)斥、批評。

　　如果注意到孩子把學(xué)習(xí)節(jié)奏安排得太緊，沒有留夠休息和娛樂的時(shí)間，家長不妨提醒他們合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到學(xué)玩結(jié)合、張弛有度，才能更好地提升學(xué)習(xí)效率。

　　3、鼓勵(lì)孩子合理看待成績波動(dòng)問題

　　即便是學(xué)習(xí)成績特別優(yōu)異的學(xué)霸，也很難保證自己的成績不出現(xiàn)高低起伏的情況。對此家長要鼓勵(lì)孩子正確面對，并要幫孩子分析原因，找出應(yīng)對的辦法。

　　比如是“知識(shí)掌握不全面”的原因，就要有針對性地進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善知識(shí)體系。再如孩子考前容易緊張，影響了考試發(fā)揮，就要注意調(diào)整心理狀態(tài)、提升心理素質(zhì)。所謂“大考大玩，小考小玩”，往往放松的狀態(tài)下，才更容易贏取高分。

成績下降的原因有哪些

　　孩子成績下降其實(shí)不是無緣無故的，很大程度上是由多方面的因素導(dǎo)致的，家長需要去了解這方面的內(nèi)容，以便更好地對癥下藥。

　　1、總覺得時(shí)間充裕，想著明天再學(xué)

　　聽到這一句，我相信很多家長感同身受！孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)總是能拖則拖，周末的作業(yè)周日晚上補(bǔ)、假期的作業(yè)開學(xué)前兩天熬夜補(bǔ)…總是跟不上節(jié)奏，在后面被拖拉著前進(jìn)，這樣怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績呢？

　　而且這是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，一旦養(yǎng)成、孩子長大后進(jìn)入工作，也是一個(gè)致命的習(xí)慣！嚴(yán)重的拖延癥也會(huì)影響幸福感，因?yàn)槠鋵?shí)拖延在給自己留出的時(shí)間中，也是有壓力的，談不上拖延的時(shí)間多么輕松。

　　家長給孩子定立一個(gè)規(guī)矩也就非常重要：今日事，今日畢。家長和孩子提前做好規(guī)劃，按照計(jì)劃來跟上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，按部就班的完成學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　2、做不出作業(yè)，心里只想著問別人

　　很多孩子的問題都出在這！我覺得這是家長還是托管班老師輔導(dǎo)孩子的習(xí)慣造成的，因?yàn)槿绻谂暂o導(dǎo)的人，拒絕實(shí)時(shí)回答孩子五花八門的提問，他也就學(xué)會(huì)思考了。

　　我在晚輔的時(shí)候接觸過一些孩子，老師這個(gè)字怎么寫？老師這個(gè)題我不會(huì)？老師這個(gè)題我們沒學(xué)……一晚上沒有消停的時(shí)候。試問如此浮躁的孩子，他在學(xué)習(xí)中能真正學(xué)到什么？總是想著別人為他解答，遇到事情就是問問問，慢慢會(huì)喪失在學(xué)習(xí)上獨(dú)立思考的能力。

　　這個(gè)問題上家長們必須引起重視，千萬不要讓自己的孩子養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣。

　　3、偏科很嚴(yán)重，但卻總是為了自己擅長的科目而感到開心

　　孩子偏科原本就是一種非常不好的現(xiàn)象，但是起碼要自己意識(shí)到，而不是為了僅僅為自己擅長的科目沾沾自喜。

　　我們應(yīng)該知道，現(xiàn)在無論是社會(huì)要求，還是從孩子自身考慮，每一個(gè)孩子都需要全面發(fā)展。不應(yīng)該把自己的時(shí)間過多的用在某一門學(xué)科或者一件事情上要從綜合的角度來進(jìn)行考量，當(dāng)然我們的孩子出現(xiàn)偏科的情況時(shí)，首先家長應(yīng)該足夠的重視，跟孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ǎ蠛⒆右惨鹬匾暋?/p>

　　雖然孩子在某一門學(xué)科有了可喜的成績，但這并不是什么值得炫耀的，因?yàn)槿绻麆e的孩子也把很多時(shí)間專注在某一門學(xué)科上，他們也可以在這一個(gè)點(diǎn)上有突出的表現(xiàn)。家長一定要和孩子提出要求，不能出現(xiàn)偏科的情況，一旦出現(xiàn)要及時(shí)的進(jìn)行糾正，把時(shí)間均勻的用在所有科目的學(xué)習(xí)中。

　　4、學(xué)習(xí)很努力，但是方法不對，導(dǎo)致效率極低

　　在每個(gè)班級里都不乏非常努力，但是成績不理想的孩子，這些孩子的現(xiàn)狀往往是由于學(xué)習(xí)方法的不正確。

　　我們常說做對選擇找好方向，在努力的堅(jiān)持一定會(huì)取得成功，但是如果我們的方法不正確或者方向不正確，那所有的努力都是徒勞的，孩子的學(xué)習(xí)也一樣，如果孩子找不到正確的方法，那么學(xué)習(xí)不會(huì)有成果。

　　在尋找學(xué)習(xí)方法的過程中，孩子可以找到專業(yè)的老師，也可以讓自己相對優(yōu)秀的同學(xué)幫忙分析，或者仔細(xì)和家長進(jìn)行探討。

成績下降給孩子的影響

　　對于成績下降，家長們其實(shí)也是要多關(guān)心孩子的，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因這件事受到很大的負(fù)面影響，甚至?xí)l(fā)一系列問題。

　　1、影響親子和睦

　　現(xiàn)如今，網(wǎng)絡(luò)很發(fā)達(dá)，我們每天能通過各種各樣的媒介工具看到來自世界各地的新聞。也有很多父母與子女關(guān)于學(xué)習(xí)成績的事情，鬧得不可開交的新聞?dòng)∪氪蠹业难酆煛Ｒ驗(yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績沒能達(dá)到父母的要求，所以爸爸媽媽會(huì)對孩子進(jìn)行責(zé)罰。

　　而對于性格極強(qiáng)的孩子來說，當(dāng)然不能忍受父母的這一行為。所以他們會(huì)抵觸、會(huì)反抗，正因?yàn)槿绱耍改概c子女之間的隔閡就產(chǎn)生了，原本應(yīng)該相親相愛的一家人會(huì)因?yàn)榉N種矛盾而變得陌生。追根究底，就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績。

　　2、影響孩子的情緒

　　有的孩子個(gè)性強(qiáng)、也十分好面子。在班級里，他們都是刻苦努力奮發(fā)圖強(qiáng)的好學(xué)生，也正因?yàn)槿绱耍麄兪挚粗孛恳粋€(gè)人的成績。如果每次的成績都能遙遙領(lǐng)先，他們自然是開心的，可是但凡有一次成績不理想，就會(huì)對他們造成嚴(yán)重的打擊。

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子成績下降時(shí)，家長需要保持理性，多給孩子理解和鼓勵(lì)，畢竟這是給孩子最大的禮物，能讓孩子有動(dòng)力去繼續(xù)努力！以上就是關(guān)于成績下降如何開導(dǎo)孩子的全部內(nèi)容，感謝閱讀！