當(dāng)看到孩子因成績下降而極度傷心難過時(shí)，很多家長其實(shí)也是很擔(dān)心的，想要和孩子溝通，但卻因?yàn)榉椒ú粚Χm得其反。那么孩子成績下降怎么和孩子溝通呢，下面就跟我一起來看看吧。

孩子成績下降怎么和孩子溝通？

　　其實(shí)在成績下降時(shí)，孩子情緒其實(shí)是非常不穩(wěn)定的，這個(gè)時(shí)候極度需要家長的理解、關(guān)心。因此家長需要多和孩子溝通，安撫他們的情緒。

　　1、先耐心地聽孩子說

　　看到孩子成績下降了，家長先不要急著責(zé)備孩子和孩子講大道理，而是先耐心地聽孩子說，做一個(gè)傾聽者。

　　前面說到孩子成績下降本來就心情不好，見到父母先是挨了一頓批評，孩子內(nèi)心會更沮喪，也許會拒絕和父母溝通，或者父母說時(shí)他一個(gè)耳朵進(jìn)，一個(gè)耳朵出，根本就聽不下去。

　　如果讓孩子自己說，孩子會說哪道題自己本來會因?yàn)轳R虎做錯(cuò)了，下次一定要認(rèn)真看題，做完仔細(xì)檢查；哪道題不會，上課老師講類似的題時(shí)自己沒有好好聽講，沒有練習(xí)鞏固知識點(diǎn)，以后上課一定要好好聽等等。

　　你會發(fā)現(xiàn)讓孩子說，孩子自己能發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，也會給自己做下一步的計(jì)劃。

　　2、再和孩子一起分析成績下降的原因

　　孩子對自己的認(rèn)識和評價(jià)畢竟是不全面的，自己的缺點(diǎn)自己有時(shí)候看不到，那么就需要家長的參與和幫助了。

　　和孩子一起分析成績下降的原因，除了孩子自己說的做題不認(rèn)真，有的知識點(diǎn)沒掌握牢固外，家長要和孩子一起看試卷，看看到底孩子是因?yàn)槭裁醋鲥e(cuò)的，是真的不認(rèn)真，還是真的不會做。

　　和上一次成績相比，如果成績下降得多，就要引起重視了，肯定有不會做的題，有知識點(diǎn)沒有掌握好，那么就要鼓勵(lì)孩子接下來要認(rèn)真有側(cè)重點(diǎn)聽講，不能會的會，不會的還是不會，真正做到查漏補(bǔ)缺，這樣才會有進(jìn)步。

　　3、最后和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃

　　分析完之后，家長要鼓勵(lì)孩子，讓孩子對自己的學(xué)習(xí)有信心，相信通過勤奮努力下次能有進(jìn)步。

　　和孩子一起制定切實(shí)可行的計(jì)劃，下一步的目標(biāo)，切忌不要太空洞，不要說下次考進(jìn)班級前三名或者前十名等等，而是和自己這次成績相比，進(jìn)步多少分，比如這次語文考了85分，下次爭取考90分。

孩子成績下降的表現(xiàn)有哪些？

　　孩子成績下降其實(shí)是有跡可循的，家長們需要對這個(gè)方面引以重視，多去關(guān)注孩子日常表現(xiàn)。

　　1、做事拖拖拉拉

　　孩子做事磨蹭，做作業(yè)的時(shí)候不是拿著筆玩，就是摳自己的手玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)。

　　通常這種情況就表明孩子的注意力不集中，難以靜下心來做一件事，放在課堂上的話，就表現(xiàn)為聽課效率不高，容易走神。等到考試時(shí)，即使題都會做，也會受平時(shí)沒有時(shí)間觀念的影響，導(dǎo)致時(shí)間不夠用，成績自然會下降。

　　2、學(xué)習(xí)方法不對

　　正確的學(xué)習(xí)方法就好比士兵手中的兵器，如果沒有，就好比空有一身武藝和智能，卻無法大展拳腳。有些孩子對于要學(xué)什么、看什么完全沒有概念，總是跟著老師的步伐走，老師讓干什么就干什么，卻想不到自己主動(dòng)做些什么。而且不會科學(xué)利用時(shí)間，對學(xué)過的知識只是死記硬背，卻不求甚解；無法掌握各學(xué)科知識間的聯(lián)系，沒有形成相應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)。

　　3、偏科現(xiàn)象嚴(yán)重

　　孩子一旦出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，如果不能及時(shí)引導(dǎo)，容易使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而影響到對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。甚至?xí)?dǎo)致總成績落后，被列為差生行列。

有效解決措施有哪些？

　　當(dāng)從一些細(xì)節(jié)發(fā)現(xiàn)孩子成績下降時(shí)，家長一定要重視起來，要采取一些有效措施去解決孩子成績下降問題。

　　1、從小培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓生活有規(guī)律。

　　先教孩子學(xué)會最基本的認(rèn)識時(shí)間，通過看日歷、看鐘表等形式，將時(shí)間概念慢慢融入到孩子的生活中。

　　讓孩子自己制定時(shí)間計(jì)劃表。教會孩子分清上午、下午和晚上這三個(gè)時(shí)間段，并由孩子自己按照計(jì)劃安排好時(shí)間，當(dāng)孩子暫時(shí)忘記要做什么事時(shí)，家長可以稍加提醒，但不要強(qiáng)迫。因?yàn)槭呛⒆幼约褐贫ǖ臅r(shí)間表，所以一經(jīng)提醒，他們便會自覺去執(zhí)行。

　　幫孩子養(yǎng)成有規(guī)律的生活習(xí)慣，就是在培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)刷牙，幾點(diǎn)吃飯，一旦養(yǎng)成了習(xí)慣，孩子就會乖乖的聽從“時(shí)間”的指揮了。

　　2、教會孩子正確的學(xué)習(xí)方法

　　家長要經(jīng)常與老師溝通，隨時(shí)了解孩子在學(xué)習(xí)上是否遇到了問題；要擺正對孩子分?jǐn)?shù)的態(tài)度，當(dāng)孩子成績不理想時(shí)，不要一味的批評指責(zé)，只要孩子努力了，就值得表揚(yáng)。

　　做好課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，準(zhǔn)備課堂上聽老師講解；充分利用課上45分鐘，即使老師沒叫自己回答問題，也可以在心里試著回答，然后給予自己評價(jià)；做作業(yè)要認(rèn)真，爭取一次做對，當(dāng)家長檢查作業(yè)時(shí)，若發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，不要直接告訴孩子哪里出錯(cuò)了，而是讓孩子自己檢查出來。

　　3、提升孩子學(xué)習(xí)興趣

　　孩子出現(xiàn)偏科，家長不要心急，要多給孩子自信，給予孩子更多的學(xué)習(xí)關(guān)注，當(dāng)孩子有進(jìn)步時(shí)，就應(yīng)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。孩子出現(xiàn)偏科，往往是對該科目沒有興趣。家長可以配合老師從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣入手，讓孩子從“要我學(xué)”變成主動(dòng)的“我要學(xué)”！

　　對于孩子不感興趣的學(xué)科，做題時(shí)要講究方法，不要上來就做難題，不但會浪費(fèi)孩子的時(shí)間，還會使孩子更加厭惡這門學(xué)科罷了。所以，家長要先確保孩子掌握了最基本的知識后，再逐步提高難度。

　　面對孩子成績下滑，家長不能忽視，否則的話只會讓孩子失去信心，自暴自棄。所以家長要及時(shí)引導(dǎo)，與孩子多溝通，建立孩子的自信心，讓他們變得更加優(yōu)秀。以上就是關(guān)于孩子成績下降怎么和孩子溝通的全部內(nèi)容，感謝閱讀！