孩子攀比是很常見的問題，不是多么的可怕，重要的還是家長的教育。那么我們就來談談小朋友攀比家長應該怎樣教育。

　　小朋友攀比家長應該怎樣教育

　　1、在引導之前，要做的第一件事情就是調整家長自己的心態，看到攀比并不是一個很可怕的問題。攀比心理只不過是人類攻擊本能與競爭心理發展的一種自然需要。

　　2、在每個人的心理發展中，勢必要經歷這樣一個相互比較的過程，以確定自我價值感、滿足自尊需要，進而形成穩定的、自信的內部自我形象，獲得合理進行自我評價的能力。而這一點對孩子好的人格及品格的形成具有重要意義。

　　3、這個過程首先體現在童年期，也就是6-12歲，這恰恰也是小學階段。在這一期間，孩子最重要的任務就是形成勤奮感，避免自卑感。孩子通過各種的經歷體驗，確定自我的能力與價值。這就非常需要得到一個確定的認可。

　　4、家長的認可、老師的認可、同伴的認可，以確認自己是被喜歡與被尊重的。這其中一個重要的確認方式就是比較。通過比較，發現自己的優勢與不足，也通過在優勢與不足的內心感受中，整合自身的資源，確立自己的自我價值與形象。

　　小朋友攀比家長應該怎樣引導

　　1、在生活中多認可他們，滿足他們的自尊需要那面對孩子的攀比表現，家長應當如何理解，應當持怎樣的態度，又應當如何去應對呢？攀比本身并不是一種不好的心理表現，只是我們需要去識別其中一些需要進行干預的極端狀況，而不要人為地過度干預孩子正常的自我發展與自尊發展。

　　2、而除去這些極端個案外，大部分孩子的攀比心理其實都是生命發展中的一個寶貴的成長階段，家長首先要做的，就是在生活中多去認可他們，滿足他們的自尊需要，讓他們知道自己是被喜歡的。

　　3、如果孩子自身的內在品質被足夠認可，他便不會需要借助外在的物質炫耀或比較來確認自己的優勢與價值。

　　4、所以，孩子攀比，比的是什么呢？其實只是希望能比出他們的優勢、長處，進而獲得認可與信任。所以，通過攀比，孩子要獲得的是價值體驗；通過攀比，孩子要獲得被認同的感受，并且變得自信。

　　5、至于在攀比中出現的協調人際關系的問題，那是孩子需要通過嘗試、探索去自己應對和解決的。那將是他們獲取人生經驗，通過親自體驗和感受，成為一個獨立有擔當的個體所必經的重要過程。

　　5、控制好內容形式、攀比程度、心理體驗。實際上，攀比在字面意義上指的是抓住某種東西往上爬，也就是主動接近。

　　雖然有不顧自己的具體情況和條件，盲目與高標準相比的意思，但也具有不甘人后、努力上向的意思。因此它是一個中性詞，既可以用于貶義，也可用于褒義。這也正意味著攀比不僅僅有消極的影響，也具有積極的意義。

　　家長要理性的看待攀比，同時正確對待攀比，看到攀比的兩面性。以上就是關于小朋友攀比家長應該怎樣教育的看法，感謝閱讀!