隨著孩子的生活水平提高，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭條件都都有了提升，這樣導(dǎo)致了攀比的盛行，對(duì)小孩的身心帶來(lái)不良的影響。今天我們就來(lái)聊聊怎么教育孩子不攀比。

　　怎么教育孩子不攀比

　　1、他可能平時(shí)交往的朋友可能都是用錢闊綽的老板的子女，可總有比自己家經(jīng)濟(jì)條件更好的人家。孩子在花錢上比不過(guò)他人，心里不服，自然就對(duì)家長(zhǎng)心生怨恨。古時(shí)盂母：遷就為的就是讓孩子“近朱者赤”。

　　2、如果孩子周圍的同伴都樂(lè)于學(xué)習(xí)，并且相互交流學(xué)習(xí)，那么孩子自然也會(huì)為了融入其中，進(jìn)而專心學(xué)習(xí)。

　　3、多與孩子進(jìn)行溝通，要讓孩子愿意跟家長(zhǎng)交流，不然再好的教育他也聽(tīng)不進(jìn)去，也是白費(fèi)。而家長(zhǎng)若平時(shí)很少顧及他，想起采哪就說(shuō)到哪，他自然是聽(tīng)不進(jìn)去的。

　　4、讓孩子保持樂(lè)觀情緒，一個(gè)孩子是否積極向上，和他對(duì)家庭環(huán)境是否滿意，和爸爸媽媽關(guān)系是否融洽，有沒(méi)有興趣愛(ài)好部有很大的關(guān)系。如果情緒都正面向上，愉快平靜，他的喜好，欲望，追求就不會(huì)只是簡(jiǎn)單的物質(zhì)享受了。

　　5、激發(fā)孩子求知欲，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該多和孩子聊天，啟發(fā)他的求知欲，培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣，或者可以請(qǐng)高素質(zhì)的大學(xué)生來(lái)家里做家救，給孩子一個(gè)正面的積極榜樣。一個(gè)孩子各方面的知識(shí)豐富，他就會(huì)思想豐富，精神追求就不會(huì)落入俗套。在精神上有較高追求的孩子就不容易沉湎于物質(zhì)感官享受，他就會(huì)多去圖書(shū)館而少去不該去的地方。

　　6、你的孩子喜歡與同學(xué)攀比，說(shuō)明孩子當(dāng)時(shí)的心理有競(jìng)爭(zhēng)的傾向，開(kāi)始要面子，想達(dá)到別人同樣的水平或趕超別人。如果我們加以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，告訴孩子遇事不要“打腫臉充胖子”，誠(chéng)實(shí)的孩子更容易得到別人的認(rèn)可與尊重。

　　不過(guò)分追求名譽(yù)，顯示自己，從而避免自己的人格受到扭曲，進(jìn)而教育孩子在學(xué)習(xí)，才能，意志力，良好行為等方面進(jìn)行比較。選擇孩子可能感興趣的領(lǐng)域，讓孩子掌握一項(xiàng)特長(zhǎng)。知道“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理，讓孩子把注意力轉(zhuǎn)移，就不會(huì)局限于在某一事上與其他伙伴攀比，我們互相成長(zhǎng)，做真實(shí)的自己。

　　怎么告訴孩子不攀比

　　1、首先，把握攀比度。人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現(xiàn)實(shí)的。但過(guò)分比較往往是虛榮的起點(diǎn)，如比酷、比規(guī)、比瘋、比吃、比穿、比用、比分?jǐn)?shù)、比榮譽(yù)、比父母、比親戚、比外表、比鼓力、比能力、比水平等，不管什么內(nèi)容，比過(guò)了頭，就可能走火入魔，追求虛名。

　　2、其次，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不追求虛幻的滿足。大到老謀深算的科學(xué)謊言，小到機(jī)構(gòu)里的考試作弊，虛榮的背后便是修養(yǎng)和情操問(wèn)題。

　　屈原說(shuō)：“善不由外來(lái)今，名不可虛作?！绷己玫膬?nèi)心修養(yǎng)和高尚情操是遏制虛榮的磐石。有了這塊磐石，我們就有底氣托起父親的尊嚴(yán)——不管他是貧是宣是卑是尊。

　　3、再者，客觀認(rèn)識(shí)自己。孩子要對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)，既不要過(guò)高地估計(jì)自己，也不要無(wú)視自己的短處。

　　4、優(yōu)點(diǎn)并不一定是自己比別人好的地方，缺點(diǎn)也不一定是自己不如別人的地方。并且，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)往往是相輔相成的，沒(méi)有絕對(duì)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　如果孩子們能客觀地認(rèn)識(shí)自己，即使自己不如他人，或者被人輕視，也能自我誹逞，獲得心理平衡，不至于用夸張或逃避納方式來(lái)保護(hù)自尊。

　　5、另外正確地對(duì)待社會(huì)差別。社會(huì)有等級(jí)性孩子也有等級(jí)觀念。平等相待、互相尊重是我們的理想，但輕視弱者、尊重強(qiáng)者是客觀存在的現(xiàn)象。一個(gè)貧賤納家庭背景確實(shí)臺(tái)遭到他人的輕視，如果在乎這種輕視，他人可能會(huì)更加輕視我們。

　　6、最后，不為別人而活。虛榮的你是在為他人而活，而喪失了自我。過(guò)分重視他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。一旦他人對(duì)自己給予肯定，積極的評(píng)價(jià)，便精神振奮，干勁十足。一旦他人對(duì)自己給予否定、消極的評(píng)價(jià)，便垂頭喪氣，覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)臉見(jiàn)人。

　　每個(gè)人的出身都不一樣，有的人出身就在羅馬，有的人卑微到塵埃，但是每個(gè)人都有每個(gè)人的精彩，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)自己，抵抗攀比之心，健康成長(zhǎng)。以上就是關(guān)于怎么教育孩子不攀比的一些建議，感謝閱讀！