初三的孩子，還是比較大了，畢竟不像之前小學和幼兒園那個時候那么好教育，該武力就武力，這個時候還是先思想教育為主，先從思想層面改善。下面為大家解答初三孩子沉迷手機不愿交流這個話題吧。

　　初三孩子沉迷手機不愿交流

　　1、初三的孩子本是叛逆時期，做家長的要花時間陪伴，控制好孩子玩手機的時間，陪伴孩子上網課，同時也帶著孩子多去外面看看，讓他們知道工作的不易。

　　2、初三的孩子，已經是具備明顯的自我意識，處在青少年叛逆期。這情況家長已不能把沉迷手機問題獨立化。

　　在解決沉迷手機問題時，必須結合相對應年齡段的叛逆心理疏導方法。關于青少年叛逆心理的專業應對方法，家長也可以通過閱讀專業書籍來加強實施。

　　3、幫助孩子跳出自我世界。過份沉迷電子產品的孩子，往往注意力也過份集中，他難以察覺周邊事物。

　　這時候家長可以多創建家庭活動。例如爬山、打羽毛球、打籃球、踢足球等等。耐心引導孩子參與其中，而且切記提及沉迷手機問題。

　　4、如果是爬山或者旅游這類活動，我覺得家長不僅不用禁止孩子攜帶手機，還可以建議孩子用手機記錄美好的風景或者搜索活動有關的信息，而且戶外活動中手機也能作為孩子的安全保護工具。

　　初三孩子沉迷游戲手機不愿交流家長怎么辦

　　1、幫助孩子建立良好的人際關系。有些孩子會抵觸與家長的互動。不喜歡跟父母購物，不喜歡跟父母運動。

　　那么家長可以建議孩子多與親朋好友進行一些有益活動。或者尋求親朋好友的幫助，讓他們邀請孩子參與活動。

　　2、讓孩子與同學結伴去博物館，或者兩個家庭結伴去爬山。當然，由于疫情期間，活動有一定限制，家長可以根據實際情況選擇活動項目。有了良好的人際關系，孩子就會慢慢受到周邊事物的影響，慢慢把注意力轉移到更多的領域。

　　3、引導孩子嘗試參與社會活動。初三孩子已經具備一定的處事能力，家長可以引導孩子參與一些義工類活動，轉移注意力。幫助孩子尋找更多參與渠道，選擇孩子比較感興趣的或者相對容易接受的內容。

　　所以家長在處理這個問題的時候，首先調整好自己的心態，只有家長的心態保持平和，事情才能往平和的事態發展。以上內容就是初三孩子沉迷手機不愿交流話題，謝謝您的閱讀。