孩子初三不想讀書了，孩子不想上學(xué)這一簡(jiǎn)單的現(xiàn)象可能有其復(fù)雜的原因和背景，同時(shí)預(yù)示著孩子需要父母的幫助，這時(shí)父母的用心陪伴，給予足夠的愛(ài)。下面為大家解答孩子初三不想讀書了怎么辦這個(gè)話題吧。

　　孩子初三不想讀書了怎么辦

　　孩子初三不想讀書了，若是不努力讀書，年紀(jì)輕輕就輟學(xué)了，在校的朋友都是不放棄學(xué)業(yè)的知識(shí)分子，那么不讀書的你懂的東西少。

　　1、家長(zhǎng)要真正認(rèn)識(shí)到孩子之所以出現(xiàn)這種情況，責(zé)任全在家長(zhǎng)，與學(xué)校無(wú)關(guān)。相信只有家長(zhǎng)的改變才能夠改變孩子，并且也一定會(huì)改變孩子。

　　2、讓老師放下自己可能承擔(dān)責(zé)任的恐懼。第二，孩子之所以不想上學(xué)，是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)去的指責(zé)和控制造成的，孩子出現(xiàn)厭學(xué)后，學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)下降，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，老師就會(huì)給壓力。

　　3、這樣就造成孩子在學(xué)校和家里都找不到存在感，于是不想上學(xué)，通過(guò)打游戲來(lái)填補(bǔ)自己內(nèi)心缺失的存在感，或者通過(guò)逃避來(lái)減輕自己內(nèi)心的負(fù)罪感。第三，家長(zhǎng)要通過(guò)學(xué)習(xí)真正了解只有改變我們自己才能改變孩子。

　　孩子初三不想讀書了家長(zhǎng)怎么辦

　　孩子初三不想讀書了，告訴老師，孩子的現(xiàn)狀都是因?yàn)榧议L(zhǎng)過(guò)去不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式造成的，可以說(shuō)得具體一些。

　　1、把家里過(guò)去給孩子的控制和指責(zé)產(chǎn)生的壓力減下來(lái)。但學(xué)校的壓力怎么辦呢?這就需要家長(zhǎng)與老師溝通，這種溝通既要讓老師放下心中的擔(dān)心，

　　2、還要讓老師真心的認(rèn)可家長(zhǎng)和孩子。告訴老師，我們家長(zhǎng)現(xiàn)在在學(xué)習(xí)家庭教育的知識(shí)，也找到了幫助孩子的辦法，

　　但這需要有個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間，并且告訴老師，我們只要這樣做下去，孩子就不會(huì)出問(wèn)題，即使出問(wèn)題，責(zé)任也是我們家長(zhǎng)的，與老師無(wú)關(guān)。

　　3、我們只需要請(qǐng)老師配合我們做一件事就好，那就是請(qǐng)老師暫時(shí)放下對(duì)孩子成績(jī)的期待和要求，無(wú)限的包容孩子，不管孩子上不上學(xué)，都請(qǐng)老師相信孩子一定是想上學(xué)的，請(qǐng)老師告訴孩子。

　　孩子初三不想讀書了

　　孩子初三不想讀書了，孩子厭學(xué)，棄學(xué)肯定是有原因的，作為家長(zhǎng)，要時(shí)刻關(guān)注孩子的學(xué)情及心理變化，每天和孩子交流在學(xué)校的所學(xué)所得。

　　1、孩子有三個(gè)叛逆階段，第一個(gè)階段是三到四歲，這個(gè)階段不像之前呼之則來(lái)?yè)]之即去，有自己的思想會(huì)懂得說(shuō)不，如果這個(gè)階段沒(méi)有給予足夠耐心的教導(dǎo)就為他之后的兩個(gè)叛逆埋下伏筆，

　　2、第二個(gè)階段就是在三年級(jí)左右，大概是八到九歲之間，因?yàn)橐呀?jīng)習(xí)慣了校園的小社會(huì)模式學(xué)習(xí)如果一直跟不上就會(huì)出現(xiàn)自卑厭學(xué)，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要把他們當(dāng)做一個(gè)成年人來(lái)教育了說(shuō)服了，

　　3、打罵會(huì)讓第三個(gè)叛逆期惡化，因?yàn)槟壳八麤](méi)有能力脫離你，所以他會(huì)積壓自己的憤怒，第三個(gè)叛逆期一般是13-16歲之間時(shí)間跨度最長(zhǎng)，這個(gè)時(shí)候的孩子外貌體征逐漸有成人的樣子，

　　最后，如果不能好好恩威并用之后就會(huì)廢！多說(shuō)服教育別以為他們不懂，他們也在一個(gè)社會(huì)性的小團(tuán)體里，要以引導(dǎo)的方式去溝通。以上內(nèi)容就是孩子初三不想讀書了怎么辦的話題，謝謝您的閱讀。