高一孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)該找個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子好好的談一談，不要讓孩子有抵抗的情緒，那樣的話，你們之間的溝通就沒(méi)有意義了，孩子也不會(huì)說(shuō)實(shí)話。下面為大家解答高一孩子厭學(xué)這個(gè)話題吧。

　　高一孩子厭學(xué)

　　高一孩子厭學(xué)，可能與新的課程有關(guān)。孩子還沒(méi)有了解新課程中的奧秘和自己的興趣所在，在突然接觸新課程時(shí)，無(wú)法直接喚起孩子的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、可能與老師的教育方法有關(guān)。孩子可能已經(jīng)在小學(xué)的時(shí)候，習(xí)慣于啟發(fā)式的、興趣式的教育，而到中學(xué)之后，更多的是灌輸式的，

　　2、直接將課程內(nèi)容教給孩子，此時(shí)孩子可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方法上的不適應(yīng)。第三，孩子在跟同學(xué)的比較過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)上的劣勢(shì)或成績(jī)不如其他同學(xué)，他就會(huì)有一個(gè)期望值上的不滿意，出現(xiàn)失望的心理，從而引發(fā)了厭學(xué)的情緒。

　　3、家長(zhǎng)面對(duì)孩子厭學(xué)，往往就直接處理厭學(xué)問(wèn)題，最后的結(jié)果可能是越處理孩子厭學(xué)情緒越嚴(yán)重。我們能夠看到的都不是問(wèn)題，只是問(wèn)題的表征而已。真正的問(wèn)題是孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因是什么。

　　高一孩子厭學(xué)怎么辦

　　高一孩子厭學(xué)，孩子在學(xué)習(xí)上體驗(yàn)到的都是挫敗感。因此，孩子慢慢就喪失了學(xué)習(xí)的積極性。孩子也從“要我學(xué)”變成了“我不學(xué)”。

　　1、孩子對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度分為兩種：一個(gè)是“要我學(xué)”，一個(gè)是“我要學(xué)”。大多數(shù)孩子，雖然都希望能夠取得很好的成績(jī)，受到家長(zhǎng)、老師的表?yè)P(yáng)，被同學(xué)羨慕，

　　2、但是打內(nèi)心說(shuō)愛(ài)上學(xué)習(xí)的孩子是少數(shù)的那一部分。一開(kāi)始孩子學(xué)習(xí)的態(tài)度是“要我學(xué)”，其目的也只有兩個(gè)——逃避懲罰和獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　有一部分孩子通過(guò)學(xué)習(xí)能夠經(jīng)常被肯定、被表?yè)P(yáng)、經(jīng)常能夠獲得獎(jiǎng)勵(lì)就由“要我學(xué)”變成了“我要學(xué)”。而大分部家長(zhǎng)常常盯著都是孩子的不好的地方，批評(píng)比表?yè)P(yáng)多。

　　3、家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)上總是很貪婪。總希望孩子能夠更好一些，更優(yōu)秀一些，不顧孩子的感受和需求給孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班。有些補(bǔ)習(xí)班對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是趕鴨子上架。

　　高一孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

　　高一孩子厭學(xué)，學(xué)校老師也很關(guān)鍵。有些老師能夠善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，而有些老師刻板固執(zhí)守舊，一切用成績(jī)來(lái)衡量孩子，對(duì)孩子高要求。

　　1、孩子在認(rèn)知發(fā)展上是有差異性的，性格特點(diǎn)也有差異性，那些發(fā)展慢的孩子在學(xué)習(xí)上顯得比較吃力，如果家長(zhǎng)和老師沒(méi)有足夠的耐心等待，

　　不允許他們慢慢跟上的話，他們就有可能掉隊(duì)了。興趣是最好的老師，但是孩子在選擇自己的興趣上變得很少有發(fā)言權(quán)，他們不得不接受自己不喜歡的學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　2、環(huán)境因素。環(huán)境因素可以分為家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境。如果在一個(gè)家庭中天天都是爭(zhēng)吵，家庭氛圍很壓抑的話，孩子自然就沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了。在學(xué)校中，孩子如果被孤立，沒(méi)有好朋友，他也不會(huì)沒(méi)有心思讀書(shū)的。

　　3、因?yàn)椋^(guò)，希望通過(guò)自己的努力能夠取得進(jìn)步。我知道這個(gè)過(guò)程是很辛苦的。但是，他的努力沒(méi)有被老師和家長(zhǎng)看到，他只能選擇放棄那無(wú)味的掙扎。

　　最后，每一個(gè)厭學(xué)的孩子都有一個(gè)希望把書(shū)讀好的愿望，只是這樣愿望沒(méi)有被看見(jiàn)，或者不被相信。因此，面對(duì)厭學(xué)的孩子，首先需要看見(jiàn)他們“希望把書(shū)讀好”的想法。以上內(nèi)容就是高一孩子厭學(xué)話題，謝謝您的閱讀。