當孩子處在叛逆期不想上學的時候，作為家長在日常生活中應該多注意觀察孩子的情緒，要耐心的進行心理疏導，幫助孩子重拾學習興趣。下面我們就來談談如何處理孩子厭學問題。

　　如何處理孩子厭學問題

　　當孩子出現厭學情緒時，家長不要著急，理性的看待孩子的變化，耐心積極的引導孩子，幫助孩子建立起學習信心和勇氣。

　　1、提高孩子的學習興趣

　　對學習沒有充足的興趣是孩子厭學的一個重要原因，一定要找到孩子身上的閃光點，不遺余力的表揚孩子，讓孩子在學習的過程中能夠看到自己的價值，能夠感受到學習的樂趣。

　　2、給予孩子應有的鼓勵

　　孩子在學校里其實學習壓力是很大的。孩子的學習是需要家長和老師的鼓勵的。有的孩子學習成績不好，自己壓力就已經很大了，如果得不到老師和家長的肯定和表揚，常常就會造成破罐子破摔，從而造成厭學。

　　3、鼓勵好奇與探索

　　喚起學生的好奇心與勇于探索的精神，就會激發他們的學習熱情。在指導學生學習時要設法鼓勵和保持學生的好奇心與探索欲，對學生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當的思想和行為，也應以保護其好奇心為原則。

　　4、學生要有正確對待失敗的心態

　　學生應認識到，學業的暫時失敗，有時在某種程度上也會促進學習，長期的連續的成功會和長期的連續的失敗一樣對學習不利，因為一直成功的學生自己心中有種暗示，以后不用繼續努力照樣能成功，漸漸地學習動力會慢慢變弱.

　　5、利用興趣遷移來激發學生的內在動機

　　學生若對學習以外的其他活動有強烈的內在動機，那么就可以采取把這種活動與學習聯系起來的方式使其產生對學習的內在動機。

　　孩子厭學的表現

　　當孩子出現厭學的問題時，家長可以多去觀察孩子的變化，察覺孩子的異動，對孩子厭學的表現做出正確處理，積極的引導和教育孩子。

　　1、推脫責任

　　這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，用這種方式來掩蓋自己的責任。

　　2、作業拖拉，抵觸寫作業

　　寫作業是孩子在學習中必不可少的一項任務，也是復習的一種方式，如果孩子開始抵觸學習以外的內容，特別是抵觸寫作業，說明開始抵觸學習，有厭學心理。

　　3、失敗合理化

　　孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。當這些孩子達不到所規定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。

　　4、自我貶低

　　些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。不是反思自己的學習方法和努力程度，而自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。

　　孩子厭學是怎么造成的

　　很多孩子進入青春期后，容易滋生逆反心理，認為學習不是唯一的出路。從而出現很多厭學的情況，家長要正確看待，幫助孩子找到原因，積極處理。

　　1、沒有好的學習方法。

　　到了高中之后，課程的難度就開始攀升上來了，不再是簡單的一些皮毛知識了，更加涉及到很多原理和理論的問題。這時候如果孩子不能及時找到好的學習方法，再像初中那樣就可能行不通了。這時候可以借鑒一下班上幾位學習成績好的同學的方法，慢慢尋找適合自己的方法，構建屬于自己的知識構架。

　　2、老師和家長的影響。

　　孩子出現厭學，有時候和老師有很大關系，尤其是初一、高一階段，后者更換老師之后。還有就是有些家長對孩子期望值過高，對孩子評價方式單一，只重視結果，不重視過程，讓孩子承受很大壓力。如果幾次成績達不到理想的結果，就會受到訓斥，產生挫敗感，最終產生厭學。

　　3、人際關系不好。

　　青春期的孩子需要更多的同伴交往，來獲得自我社會角色的確認。而不能跟周圍的同學處好關系，不能獲得小伙伴的支持，會讓孩子感覺在學校被孤立，甚至有被霸凌的風險，一旦遭遇欺負，孩子不想上學也就不奇怪了。

　　面對厭學的孩子，家長要理性看待，積極的引導和教育。以上就是關于如何處理孩子厭學問題的建議，感謝閱讀！