適度為孩子的學習成長制造困難。心里承受能力差的孩子，其根本就在于他們所經歷過的事情太少、生活過得太順利，或者所有成長事務都被家長都安排好、代勞了。下面為大家解答孩子假期不寫作業怎么辦這個話題吧。

　　孩子假期不寫作業怎么辦

　　1、逐步放手讓孩子自己的事情自己做。對孩子進行成長教導的最終目標就是賦予孩子們獨立適應社會生活、處理社會問題的能力，

　　2、無論您情愿或者不情愿，他們終有一天必將離開您的庇護而獨立生活。因此，教導孩子學習成長需要根據孩子自身的學習成長能力給予他們“自治”，引導孩子通過自己的方式去面對困難、解決問題并最終實現完全放手。

　　3、教導孩子成長的過程就是陪伴孩子完整經歷：你看我做——我做你學——我教你做——你做我看——你自己做，就是幫助孩子完成從“完全無民事行為能力人”到“完全民事行為能力人”的成長過度。

　　4、因此，教導孩子學習成長就如同放風箏，您不能操之過急一下子把尾線全都給放完了、也不能緊握著尾線完全不放，

　　您需要做的就是因風箏飛行的高度、風向等綜合因素，因勢利導的調整手中系著風箏的尾線，為它們自由翱翔“掌舵”。

　　孩子假期不寫作業家長怎么辦

　　1、人們常說：“好孩子是夸出來的！”教導孩子成長就要從生活中發現孩子的優點和長處，找出孩子生活中的好，

　　2、然后針對孩子的成長行為貼上“好標簽”，比如給孩子貼上實踐能力強、善于思考、熱愛探索、成長有主見、待人有禮節等積極的標簽。

　　對孩子的夸贊并不能漫無邊際的“寵溺”，需要針對具體的成長行為，同時注意踐行5:1的賞罰效應。當然，最為重要的就是根據孩子的成長類型“因材施教“。

　　3、領導自燃型。領導自然型的孩子是真正的學習“專家“，他們能夠很好的適應環境“到哪山唱那山歌“對學習新事物充滿熱忱、對做小群體的領導者樂此不疲。

　　生活中多數孩子都屬于附和跟隨型，也就是只要讓他們有適當的學習模仿對象他們就能成為與偶像相似的人。以上內容就是孩子假期不寫作業怎么辦話題，謝謝您的閱讀。