孩子如果進(jìn)入小學(xué)，有了家庭作業(yè)，這和原來在幼兒園是完全不同的，孩子也需要一個(gè)適應(yīng)期。有的孩子會(huì)很快進(jìn)入到小學(xué)生的角色，但有的孩子需要大人幫他適應(yīng)。下面為大家解答孩子不寫作業(yè)如何溝通這個(gè)話題吧。

　　孩子不寫作業(yè)如何溝通

　　1、了解不做作業(yè)的原因。首先父母應(yīng)該先了解孩子的心態(tài)和困難，再來協(xié)助對癥下藥就會(huì)容易的多了，尤其是做作業(yè)拖拉的孩子，父母期待不要太高，要幫助孩子糾正做作業(yè)拖拉的習(xí)慣。

　　2、愛玩是孩子的天性，孩子平時(shí)在學(xué)校里就是整天的上課，寫作業(yè)，已經(jīng)感到疲勞了，都有厭學(xué)情緒了，好不容易盼到了放假，本來應(yīng)該好好玩了，老師還布置那么多的作業(yè)，家長逼著自己寫，心里肯定不高興，不想寫，理解孩子的苦衷。

　　3、學(xué)習(xí)和玩樂相結(jié)合。假期，想要玩耍那是每個(gè)孩子都希望的，家長不要每天逼著孩子寫作業(yè)，整天的逼著孩子寫，孩子會(huì)反抗的，需要多哄哄孩子，給一定的時(shí)間寫作業(yè)，一定的時(shí)間玩耍。

　　4、為孩子打造做作業(yè)的動(dòng)機(jī)。父母可以陪孩子一起看日歷，父母將自己的安排填在行程表上，讓孩子也填上自己的活動(dòng)日期，剩下的時(shí)間可以做作業(yè);想想哪些作業(yè)自己做的過程會(huì)很開心，以及完成作業(yè)時(shí)、或?qū)W會(huì)某件事時(shí)會(huì)覺得自己很棒。同時(shí)了解他們不想趕快做作業(yè)原因，一起想解決辦法。

　　孩子不寫作業(yè)家長如何溝通

　　1、規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間。家長應(yīng)該和孩子商量，要尊重孩子的想法，和孩子商量共同制定假期規(guī)劃，規(guī)定什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候可以玩耍，這樣孩子假期就不會(huì)那么的慌亂了，也知道自己什么時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)，什么時(shí)候該玩了。

　　2、當(dāng)孩子不主動(dòng)做作業(yè)，父母要問問孩子為什么不做作業(yè)，是不是遇到不會(huì)的題了，學(xué)習(xí)遇到困難了，或者想出去玩了等等，當(dāng)父母主動(dòng)去詢問，孩子也會(huì)主動(dòng)跟你說明原因的，所以家長要和孩子多加交流!

　　3、先找出不愿寫作業(yè)的原因，然后針對性以采用一些獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，分段設(shè)置一些小目標(biāo)來幫助和鼓勵(lì)孩子去完成作業(yè)。

　　不要錯(cuò)誤地評價(jià)孩子,不要那樣苛刻地要求孩子。以上內(nèi)容就是孩子不寫作業(yè)如何溝通話題，謝謝您的閱讀。