父母親會用各種生動的實例與孩子互動，比如寫一篇關于蜜蜂的作文，家長居然花時間把蜜蜂從生到死各種生活習性做成流程圖。下面為大家解答高一孩子不寫作業這個話題吧。

　　高一孩子不寫作業

　　1、配上自己的理解給孩子參考，如果時間允許，他們會帶孩子去實物參觀，數學習題他們會全家參與互動，盡量讓孩子理解，說白了他們特別有耐心。這一點…我也很難做到。作業拖拉，有兩種可能。

　　2、第一跟孩子的天性有關，孩子是個慢性子，媽媽是個急性子，急性子的媽媽接受不了孩子的慢，所以媽媽要做的是接納，看到慢的好處，“慢”也代表著穩重和謹慎。

　　3、第二種可能就是孩子變相的對抗，比如說，一直以來他有這個經驗，作業做完了，后面還有更多的任務等著他完成，

　　4、他索性就慢一點，到時間睡覺了，那些課外的練習就不用做了；還有就是孩子本來是有自己的學習節奏和學習方式的，但是媽媽不滿意，非要讓孩子按照自己的方式來，這其實就是控制，在控制里面，沒有人會舒服。

　　高一孩子不寫作業家長怎么辦

　　1、做作業是孩子自己的事，他需要為自己的選擇承擔后果。我們越是把家庭作業當成自己的職責，孩子就越不會把它當成自己的事。

　　2、有些媽媽會說，后果是被老師罵，被無數次懲罰，他一點也不害怕，也不擔心，媽媽其實要注意觀察孩子，他如果老是掉在后面或不及格，

　　3、他的內心是有挫敗感和羞恥感的，我們要恰到好處的、適時地去問孩子：“你需要媽媽給你提供什么幫助嗎？”而不是指責他。

　　4、我們大多數時候都知道不應該做什么,卻不知道該做什么。所以媽媽需要思考的是：我們有沒有對孩子這個獨立于我們之外的生命個體產生過好奇？好奇他的選擇背后到底發生了什么？在孩子需要幫助的時候，我們有沒有能力給他們提供實質性的幫助？

　　家長要冷靜處理，不能盲目的去動孩子打孩子，這樣會對孩子有很不好的影響，合理的說服他，要懂得將心比心，站在孩子的方面也想一想。以上內容就是高一孩子不寫作業話題，謝謝您的閱讀。