當(dāng)孩子做作業(yè)不集中精力時，家長要了解集中精力的根源，查找孩子不集中精力的原因，強(qiáng)化大腦的注意品質(zhì)，有目的地訓(xùn)練注意力，從而促進(jìn)提高孩子的記憶力。下面為大家解答10歲孩子寫作業(yè)不專心這個話題吧。

　　10歲孩子寫作業(yè)不專心

　　1、家長一般不要輕易就把注意力不集中的表現(xiàn)看成是什么病，應(yīng)該有信心、有恒心、有決心幫扶孩子訓(xùn)練注意力，改善孩子的大腦對五官收集的信息進(jìn)行收集、整理、溝通、控制、反饋和儲存的能力。

　　2、注意力是大腦進(jìn)行感知、記憶、思維等認(rèn)識活動的基本條件。家長要使孩子的大腦生長發(fā)育得好，

　　除了要做到保持科學(xué)供給充足的營養(yǎng)和有規(guī)律的作息時間安排睡眠以外，還要不斷加強(qiáng)與訓(xùn)練大腦對五官收集的信息進(jìn)行優(yōu)化處理的能力。

　　3、注意力是記憶力的基礎(chǔ)，記憶力是注意力的結(jié)果。沒有良好的注意力就沒有良好的記憶力，良好的記憶力是建立在良好的注意力基礎(chǔ)上的。

　　那么，要訓(xùn)練孩子的注意力，不但要提孩子的注意的四種品質(zhì)，還要提升對視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺的五大信息進(jìn)行收集、整理、溝通、控制、反饋和儲存的過程的運(yùn)轉(zhuǎn)與處理的速度，從而促進(jìn)提高孩子的記憶力。

　　10歲孩子寫作業(yè)不專心家長怎么辦

　　1、家長可以通過語言指令，讓孩子完成一系列的指令任務(wù)，測練大腦對語音處理編碼的情況。

　　比如：家長要帶孩子出門，特意對孩子說些“任務(wù)”。到臥室拿頂帽子，到大廳拿水壺，再到廚房拿個勺子，出門前穿好襪子。

　　2、家長通過讓孩子完成一系列的“指令”的過程中，故意在期間放些孩子特別感興趣或喜歡的東西或玩具，干擾孩子要拿到的“物件”，提高孩子的空間信息的處理應(yīng)對能力。

　　3、家長要提前準(zhǔn)備好香氣四溢且孩子喜歡的食品或飲料放在勺子的旁邊。當(dāng)孩子到廚房拿個勺子的時候，就會看到和聞到香氣，可能令孩子“口水橫流”。如果孩子會把這些食品帶出來或直接喝掉，而忘了帶勺子。

　　總之，要提高孩子做作業(yè)的集中精力的狀態(tài)，也不是一朝一夕就能達(dá)到的，需要家長、教師和孩子本身的努力，通過外在的和內(nèi)在的反復(fù)練習(xí)，為孩子營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以上內(nèi)容就是10歲孩子寫作業(yè)不專心的話題，謝謝您的閱讀。