十七八歲正是人生最美好的年華，孩子這時理解力、思考力和記憶力都是最佳的，是孩子學習和成長的黃金階段，若是沉迷于早戀的悸動，將本該用于學習和成長的光陰耗費，這對孩子來說是非常不值得的。所以新起點教育專門學校，一所十七歲孩子早戀教育學校就來談談幫助孩子正確看待早戀的一點方法。

　　十七歲孩子早戀怎么教育

　　實際上，家長采取行動強制性限制孩子的行為，或者總是睜一只眼閉一只眼，對孩子放任不管，這兩種方式都是不妥的。下面就談談十七歲孩子早戀怎么教育。

　　1、自己接受早戀的事實

　　接納一件已經發生的事實并不代表著你認可這件事情，并不代表著你支持孩子這么做，這件事情并不因為你的不接納而消失，相反的，很可能在你強烈的不接納下，孩子誓死要把早戀進行到底，因為任何人都希望別人認為：我做這件事情是對的。當沒有人反對早戀這件事情時，孩子不需要耗盡力量來為自己所做的事情辯護，來為自己辯護，相反的，孩子會更加理性地去處理早戀的事情。所以當發現孩子早戀的時候，最好的解決方式，是想辦法如何幫助孩子“度過”，在無法“度過”的時候，再用成年人的方式來解決。

　　2、不做流言的散播者

　　孩子的情感問題，父母一定要切記不要到處嚷嚷，未經兒女允許之前不要給七大姑八大姨都透個信，有的孩子不想讓自己的私事變得天下皆知，當媽的一定不要去做散播孩子流言的事情。

　　人的心理承受能力未必相同，有些子女因為受不了全家人的“圍攻”，可能會產生消極情緒，青春期孩子離家出走、跳樓自殺的新聞此起彼伏，千萬不要因為一時的沖動而悔恨終生。

　　3、引導孩子學習為重

　　戀愛是人生重要的一課，但是人生不能只有戀愛。中學時代純純的戀愛雖然美好，卻有幾對能真正走入婚姻殿堂呢。人生的每個階段都都每個階段的主要矛盾，中學時期還是應該學習為重。畢竟知識與智慧才是構筑美好未來的基石，如果因為戀愛荒廢了學業，也許會改變人生的航向。孩子還太小，把握不好戀愛與學習的關系，父母一定要做好正確的引導，時時督促學習，時時檢查成績。

　　4、用平常心去面對

　　對于孩子早戀，其實沒什么好大驚小怪的。我們自己也是從這個時期過來的，誰的心里沒有過美好的向往呢?你沒有過初戀嗎?只不過你的初戀很隱蔽罷了!初戀應該是最美好的，也是我們一生的記憶。如果家長反應過激，反而會激起孩子的反抗欲，不如慢慢了解情況，聽孩子講講，到底是什么讓他覺得被吸引了呢？我們成人能夠為孩子做的，不是千方百計地去阻止孩子早戀，而是在孩子早戀這件事情上，能否滋養孩子的情感需求，并理性地引導孩子去看待自己正在經歷的情感旅程。和他們成為好朋友，只要他們有話愿意和家長說，那就一定可以影響到他們，一定可以幫助到他們。

　　十七歲孩子早戀的常見原因

　　說到孩子早戀話題，這一直都是令家長頭疼的問題。其實，家長應該了解孩子早戀的原因，才能找到結癥，從而對癥下藥。

　　1、首先，對異性的渴望是人的一種生物本能，是人正常成長的必然產物。處于高中階段的青少年，有戀愛傾向才是正常的。

　　2、其次，人是社會性動物，會受到社會的各種信息和其他人的影響，這些也能影響孩子出現“早戀”這種現象。例如：各種電視偶像劇的情節呈現、明星的示范等會讓高中生產生一些幻想。另外，孩子身邊的朋友如果有談戀愛的情況，甚至形成了一種氛圍，這必然對孩子產生影響，這種同齡人的價值觀的相互影響是非常大的。以上這些總體來講，都是比較正常的。

　　3、還有一個原因，家長要引起重視，有些孩子可能是在成長過程中因為缺少關愛，缺少安全感，為了尋找一種“安全感”，或者找到被照顧或被需要的感覺出現“早戀”的現象。如果是這個原因造成的早戀，家長應該格外關注孩子的這種情感需求。

　　十七歲孩子早戀的三種類型

　　孩子此時正處于青春期，為了幫助家長更好地了解孩子早戀的特點，下面就來具體分析十七歲孩子早戀的三種類型。

　　1、第一大類可以認為是這個年齡段自然發生的一種情況。具體可以概括成三種，愛慕型、好奇型、愉悅型。愛慕型。

　　青少年會因為愛慕對方的長相、能力、品質與對方交往。好奇型，青少年隨著年齡成長，身體發育各方面越來越成熟，對異性產生好奇心，會因為好奇和異性交往，慢慢建立“戀愛”關系。

　　愉悅型，異性同學之間在一起做事、學習、搞社團活動，會產生愉悅的情感體驗，這種情感體驗會使青少年對戀愛充滿渴望，從而想要與異性交往。以上三種是比較常見的，也是這個年齡的孩子容易發生的。

　　2、第二大類可以認為是受到外界環境而產生的一類，主要有從眾型和模仿型。

　　從眾型，就是迫于周圍同齡人的壓力產生的一種類型，可能是因為別人都在談戀愛，自己為了面子進入早戀，也可能因為同齡人起哄，迫于輿論壓力等等。模仿型，青少年群體容易受到流行文化的熏染，他們會熱衷模仿社會上、網絡上、書籍上的偶像，再加上同齡人的影響，這時候也容易發生早戀現象。以上兩種，往往與青少年這個群體的特點有關。

　　3、第三大類，可以認為是與青少年心理、情感發展不成熟有關，主要有補償型、逆反型、安全型。

　　補償型，一些青少年由于在學習生活中遭受挫折，為了減輕痛苦，為了找到情感補償，發生了早戀。逆反型，有些青少年由于和家長、老師的關系差，有了“你們不許我這樣，我非要這樣的”一種逆反心理，為此走入早戀。安全型，有些青少年在成長過程中安全感不足，到青春期，為了尋找安全感，或者被需要、被重視的感受，發生早戀現象。以上三種情況，容易帶來一些隱患，需要家長重視。

　　總之，家長要認識到孩子早戀的復雜性，需要具體情況具體分析，同時，同性父母還要教授孩子必要的生理知識，讓孩子真正學會自我保護，自尊自愛。以上就是新起點教育專門學校對于十七歲孩子早戀話題的看法，謝謝閱讀！