前幾天看到一則家長(zhǎng)用錯(cuò)誤的方式教育叛逆的孩子，結(jié)果孩子跳樓自殺的新聞，其實(shí)這樣的悲劇并非個(gè)例，很多家長(zhǎng)在教育叛逆的孩子時(shí)總是會(huì)因?yàn)榉椒ú划?dāng)而釀成苦果，讓人很是心痛。因此今天我們就來探討叛逆小孩該怎么教育，但愿能引起家長(zhǎng)對(duì)這一問題的重視。

孩子叛逆心理特點(diǎn)

　　很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子變得叛逆后，會(huì)變得驚慌失措，束手無策。但其實(shí)與其慌亂，找不到合適的解決方法，不妨先去全面、正確認(rèn)識(shí)孩子叛逆的心理特點(diǎn)，以便后面可以找到癥結(jié)所在。

　　1、定義

　　孩子的叛逆心理指在客觀條件下和孩子需要不符合時(shí)，孩子表現(xiàn)出的一種強(qiáng)烈反抗的心理，會(huì)做出許多不服從管教的行為。

　　2、特點(diǎn)

　　最常見的叛逆階段就是青春期，即12-18歲這一階段，這個(gè)時(shí)期的孩子具有個(gè)人獨(dú)立的思維能力，自我意識(shí)很是強(qiáng)烈，形成了自己的是非觀，一般聽不進(jìn)去他人的意見。

孩子叛逆的原因

　　孩子叛逆的背后，其實(shí)隱藏著許多動(dòng)機(jī)和原因，往往由很多因素導(dǎo)致。而根據(jù)我們多年的研究，可將孩子叛逆的原因歸為兩類，一起來看看吧。

　　1、主觀層面

　　當(dāng)孩子由幼兒過渡到青少年事情，孩子的自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)變得很強(qiáng)烈，非?？释凶约邯?dú)立自主的空間，享有選擇權(quán)，因此就不再對(duì)父母言聽計(jì)從，不愿意父母過多的管控自己，不能接受家長(zhǎng)還是把自己當(dāng)做小孩來對(duì)待。而為了去展現(xiàn)自己的能力，就會(huì)去積極發(fā)表自己的看法和意見，會(huì)堅(jiān)持自我，聽不進(jìn)去或者忽視父母的意見和建議。

　　2、客觀層面

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子期望過高，對(duì)孩子管控過多，教育手段過于粗暴，忽視孩子的想法等都會(huì)激發(fā)孩子的叛逆心理，讓孩子去跟父母作對(duì)，做出很多讓父母頭疼、傷心的事情。

叛逆小孩該怎么教育

　　在孩子處于叛逆階段后，孩子的自我意識(shí)變得很強(qiáng)烈，性格隨之也變得敏感而又暴躁，因此家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)要多費(fèi)點(diǎn)心思，學(xué)著保持耐心、理性的態(tài)度，對(duì)孩子施以正確的教育，幫助孩子安然度過叛逆期。

　　1、予以耐心、理解

　　這一時(shí)期的孩子很難控制自己的情緒，會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣，經(jīng)常會(huì)做出許多讓父母?jìng)摹㈩^疼的事情。但即使這樣，父母也不能放棄，而應(yīng)該予以耐心、理解，畢竟我們也曾經(jīng)歷過，需要去多包容孩子，并幫助孩子茁壯成長(zhǎng)。

　　2、學(xué)著跟孩子做朋友

　　孩子進(jìn)入叛逆期后，其實(shí)會(huì)把很多心事藏在心理，不再像從前那樣跟父母耐心傾訴。因此家長(zhǎng)需要化被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)著跟孩子做朋友，去耐心傾聽孩子的心聲，了解孩子的具體情況，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。

　　3、留給孩子自由的空間

　　當(dāng)孩子步入叛逆階段后，他們其實(shí)渴望擁有自己的空間，可以自由的去思考自己的事情。因此家長(zhǎng)不妨給孩子留有空間，不要把孩子看的太緊，減少一點(diǎn)管控和壓迫，多點(diǎn)尊重和理解。

　　對(duì)于處于叛逆階段的孩子，父母的苦口婆心、武力手段并非是合適的教育方式，反而還是親子矛盾的導(dǎo)火索，使孩子與父母越加疏遠(yuǎn)。因此在面對(duì)叛逆的孩子，父母不妨多予以耐心，學(xué)會(huì)跟孩子做朋友，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，讓孩子愿意聽從父母管教，并在父母的耐心引導(dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。以上就是叛逆小孩該怎么教育的內(nèi)容，感謝閱讀！