最近，小編總能聽到家長說自己的孩子最近不好好學習，成績也不如以前優秀了，對學習沒有興趣，產生了厭學情緒。 那么，你如何判斷孩子是否厭倦了學習? 下面小編帶領大家跟著一所正規的教育厭學小孩的學校來看看這五種表現：

一、精神勝利法

具有厭學情緒的孩子，在受到挫折時，不是分析原因，而是回避現實，想辦法改變周圍人對自己的看法。 這些孩子的行為方式、心理特征、思維活動都與這些孩子的年齡不相稱，這種自慰心理表明這些孩子對學習的厭惡情緒。

二、自我保護

學生在學習上受挫以后，表明自己與他人一樣，并不是最差的，以推脫因受挫而產生的心理壓力，實際上這是一種錯誤的社會化比較方式，是為了推脫責任，解脫心理壓力。

三、失敗合理化

孩子往往把自己學習上的失敗變為合理化。 當這些孩子達不到所規定的標準時，就否定或指責這個標準不合理，盡量找些看似合理的借口，使目前的失敗趨于合理化，這樣的自慰可以使孩子減少自我形象與受挫感的反差，避免激烈的內心沖突。

四、自我貶低

一些厭學孩子在學習成績上遇到挫折后，自覺低人一等，極端自卑，感到自己在各個方面都不如別人。 不是反思自己的學習方法和努力程度，而自我懷疑、自我否定，認為自己的智力發育落后，不是學習的材料。 目前的失敗是由于自己的能力不如別人，失敗也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

五、推脫責任

這類孩子常常把簡單的失敗的原因推向外部，而不能客觀地分析學習成績不良的主觀和客觀原因，檢查自我，吸取教訓。 他們常常把考試成績不好歸于老師講課沒有講清，卷子印的不清楚，老師閱卷不公平等原因。 其實他們的心里對失敗的原因很清楚，只是不敢正視自己的不足，以此來推脫自己的責任。

總之，家長需要多花點心思去觀察孩子厭學的表現，對孩子進行正確的引導，幫助孩子克服厭學情緒，從而健康成長。 以上就是新起點教育網小編對于孩子厭學有什么表現的內容，感謝大家的閱讀！