哪里有軍事化封閉式學(xué)校，青少年在成長的過程中會經(jīng)歷各種各樣的階段，而青春期是一個轉(zhuǎn)折點，這個階段對于孩子人生觀、價值觀的建立尤其重要，對于孩子突如其來的叛逆期，家長不能驚慌失措，而是需要沉著冷靜對待。下面新起點教育專門學(xué)校就來談?wù)勄嗌倌昱涯娴慕逃椒ā?br/>

　　青少年叛逆的教育方法

　　很多家長在孩子管教問題上缺乏正確的方法，而面對叛逆期的孩子更是身心疲憊，下面就來說說青少年叛逆的教育方法。

　　1、穩(wěn)定情緒

　　家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。

　　2、允許犯錯

　　這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。

　　3、孩子減負

　　父母都懷有：“望子成龍、望女成鳳”的想法，甚至有的家長把自己沒有實現(xiàn)的愿望強加到孩子身上，孩子從學(xué)校放學(xué)回來還要進行他們不愿意的培訓(xùn)，使得孩子們沒有很好的得到精神的放松，這樣就給孩子帶來了很大的精神壓力，導(dǎo)致他們討厭生活、叛逆期提前到了，希望家長讓孩子學(xué)習(xí)的時候也適當(dāng)?shù)慕o他們玩的時間。

　　青少年叛逆的主要原因

　　有的父母給孩子施加過大的壓力，事事都要束縛孩子的自由，這樣極易導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為，下面具體談?wù)勄嗌倌昱涯娴闹饕颉?/p>

　　1、自尊心增強

　　渴望得到理解寬容，追求自尊、好勝、求知和參與是中學(xué)校青春期的典型特征。他們害怕老師指責(zé)嘲笑他們的幼稚和沖動，反感老師居高臨下的批評和訓(xùn)斥。

　　2、片面性和表面性

　　由于初中生在對客觀事物的認識上，還存在著偏執(zhí)性的特點，容易對問題的認識產(chǎn)生偏差，繼而引發(fā)孤獨、抑郁等心理障礙，因而帶來了情緒上的固執(zhí)性。

　　青少年叛逆的表現(xiàn)

　　青少年叛逆起來會有各種表現(xiàn)，有的是喜歡和家長頂嘴，有的是家長說往東，孩子偏偏往西，下面說說青少年叛逆的表現(xiàn)。

　　1、“長反骨”

　　對老師和父母的教導(dǎo)，表現(xiàn)出不認同，不聽講的反向思考，明知山有虎偏向虎山行形容最為不過，只為了跟父母賭一口氣。

　　這類孩子在青春期，不理會父母說什么，對于父母提出的要求會不加思索地反抗。按照自己的思想行事，如果父母再三叮囑同一件事他們會反感厭煩，甚至出現(xiàn)過激行為。

　　2、“唱反調(diào)”

　　有的孩子，把打架、斗毆當(dāng)做有本事、有膽量，是大人的表現(xiàn)，覺得老師家里學(xué)校拿他沒辦法是牛的表現(xiàn)。

　　他們不喜歡被教育，喜歡江湖義氣，比如：染頭發(fā)，追求言行和穿著上的怪異；對成績好的學(xué)生，不屑一顧；對表現(xiàn)好的人，諷刺打擊；他們的榮辱觀和班上同學(xué)的榮辱觀截然相反，覺得表現(xiàn)好、成績好的那些同學(xué)是老師的走狗！

　　3、“消極”

　　這類孩子對思想教育非常冷淡，覺得沒用無聊；他們認為學(xué)校絕大多數(shù)規(guī)章制度是不合理的，應(yīng)該修改甚至徹底廢除。

　　不喜歡學(xué)習(xí)，崇拜明星或老板，夢想一夜暴富，得過且過；不愿意努力，希望有捷徑可以走，不愿意苦干。常常對別人的教誨不放在心中，即便有人幫助了他，也無所謂。

　　4、“不愛聽”

　　大人就說的事情經(jīng)常漠視，反抗或拒絕服從合理的要求；“我的事情我做主”，“不要你管”。覺得長輩的話啰嗦，不和長輩溝通。通過戀愛、請客吃飯、抽煙等行為彰顯自己已經(jīng)是大人了。

　　5、“走極端”少數(shù)學(xué)生

　　他們沖動好斗，缺乏理智，報復(fù)心強，在社會或?qū)W校，搞破壞，拉幫結(jié)派，用暴力壓制別人。越是不讓他做的事，就越要去做，很容易走極端。

　　總之，叛逆行為在孩子成長過程中是無可避免的，家長需要多給孩子一點自由，讓孩子在不斷試錯中成長，給孩子鍛煉的機會，家長轉(zhuǎn)變態(tài)度和想法，自然能夠?qū)崿F(xiàn)和孩子的融洽相處。以上就是新起點教育專門學(xué)校對于管教叛逆孩子話題的相關(guān)看法，謝謝您的閱讀！