所有家長(zhǎng)都希望自家孩子成績(jī)優(yōu)秀，然而事與愿違，很多孩子卻對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，出現(xiàn)厭學(xué)這個(gè)情況。家長(zhǎng)們對(duì)此也是非常焦急，卻又無(wú)能為力。今天我們就來(lái)談?wù)労⒆雍鋈粎拰W(xué)怎么辦，給大家分享一下讓孩子擺脫厭學(xué)的方法。

孩子忽然厭學(xué)怎么辦？

　　面對(duì)孩子厭學(xué)情況，家長(zhǎng)不能打罵孩子，而應(yīng)該保持理性，學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法去教育孩子，引導(dǎo)孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，去擁抱更美好的未來(lái)。

　　1、培養(yǎng)愛(ài)好，樹(shù)立決心

　　同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感愛(ài)好的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

　　2、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力

　　當(dāng)厭學(xué)的心情一開(kāi)始出現(xiàn)，同學(xué)們千萬(wàn)不能妄自菲薄，任由自己放棄在學(xué)習(xí)上的種種盡力。有時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

　　3、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

　　學(xué)習(xí)中很重要的一點(diǎn)，是要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，要認(rèn)清一切的標(biāo)題的變化都是源于基礎(chǔ)知識(shí)，把學(xué)習(xí)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)上來(lái)。

　　4、樹(shù)立調(diào)和調(diào)和的師生聯(lián)系

　　因師生聯(lián)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)心情的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與教師交流、請(qǐng)教，盡量與教師樹(shù)立一個(gè)相等、調(diào)和的聯(lián)系。

　　5、要有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針

　　厭學(xué)的同學(xué)要給自己定一個(gè)恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方針，剛開(kāi)始方針不要過(guò)高，過(guò)高的方針容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，方針太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)效果。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)方針有必要要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

厭學(xué)的內(nèi)涵

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情況時(shí)，家長(zhǎng)需要對(duì)厭學(xué)的內(nèi)涵有個(gè)深入的理解，以便后面可以正確引導(dǎo)孩子，改正厭學(xué)的情緒。

　　1、定義

　　厭學(xué)心理是指青少年在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺乏學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)為學(xué)習(xí)活動(dòng)單調(diào)、枯燥、乏味、沒(méi)勁對(duì)聽(tīng)課、做作業(yè)、復(fù)習(xí)考試等感到厭倦，并將學(xué)習(xí)看成是一種生活的沉重負(fù)擔(dān)，不能從事正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)，經(jīng)常逃學(xué)或曠課，嚴(yán)重的導(dǎo)致輟學(xué)。

　　2、階段

　　根據(jù)厭學(xué)程度的劃分，可以分為焦慮階段，即是指學(xué)生由于沒(méi)有實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)而產(chǎn)生冷淡和焦慮意識(shí)。

　　懷疑階段，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的懷疑階段是指學(xué)生由于在學(xué)習(xí)上多次失敗，對(duì)自己或老師設(shè)定的學(xué)習(xí)目標(biāo)常常不能實(shí)現(xiàn)，進(jìn)而對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力產(chǎn)生懷疑，覺(jué)得自己似乎不是一塊學(xué)習(xí)的“料子”。

　　恐懼階段學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼階段，是指學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了明顯的障礙，真的懷疑自己的學(xué)習(xí)能力有問(wèn)題，從而對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼心理。

厭學(xué)的表現(xiàn)有哪些？

　　現(xiàn)在孩子厭學(xué)是一個(gè)較為普遍的現(xiàn)象，并非個(gè)例存在。而如果出現(xiàn)以下幾個(gè)情況，就可以表明孩子有厭學(xué)情緒。

　　1、注意力不集中，走神，有小動(dòng)作;

　　2、學(xué)習(xí)效率低，作業(yè)拖拖拉拉;

　　3、記憶力差，單詞，課文記不住;

　　4、不愛(ài)讀書(shū)，理解力差，想象力差;

　　5、做題，做作業(yè)馬虎，總出錯(cuò);

孩子厭學(xué)的原因

　　任何事物都是有原因的，孩子厭學(xué)也不例外。而導(dǎo)致孩子厭學(xué)的其實(shí)是很復(fù)雜的，但大致可以歸為以下幾個(gè)方面：

　　1、孩子的生理原因

　　孩子生病、女孩的例假等等都可能是導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因，但這時(shí)不是表現(xiàn)為對(duì)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的厭倦。大多是暫時(shí)的或者周期性的，只要稍加關(guān)懷、體貼、指導(dǎo)，厭學(xué)情緒就會(huì)減輕或消失。

　　2、伙伴關(guān)系不良

　　伙伴關(guān)系不良是導(dǎo)致孩子心情緊張、害怕學(xué)校進(jìn)而引起厭學(xué)的一個(gè)重要因素。它有時(shí)是暫時(shí)的，有時(shí)則轉(zhuǎn)為成長(zhǎng)時(shí)間的壓力與緊張。因此，要教會(huì)孩子處理好同學(xué)關(guān)系，與同學(xué)真誠(chéng)相處。只要真誠(chéng)相處，關(guān)系就會(huì)好，否則勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)情緒。

　　3、教師的因素

　　老師的教學(xué)方法不當(dāng)、態(tài)度粗暴、處理事情不公正等都會(huì)導(dǎo)致孩子厭學(xué)，但這種厭學(xué)是具有學(xué)科特點(diǎn)的，不具有整體性，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子找出原因，正確對(duì)待。

　　4、教學(xué)內(nèi)容太難

　　要求太嚴(yán)、太高或太松，都可能導(dǎo)致厭學(xué)。要求太高，孩子一時(shí)達(dá)不到，會(huì)失去興趣;沒(méi)有要求時(shí)，孩子又會(huì)轉(zhuǎn)移注意力，不把精力放在學(xué)習(xí)上，也導(dǎo)致厭學(xué)。

孩子厭學(xué)的危害

　　當(dāng)前學(xué)生可以說(shuō)是一個(gè)很普遍的現(xiàn)象，同時(shí)也是是當(dāng)前青少年最為常見(jiàn)的心理疾病之一，它會(huì)導(dǎo)致許多嚴(yán)重的后果。

　　1、厭學(xué)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)

　　對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，父母對(duì)自己的期望達(dá)不到之后，就會(huì)自暴自棄，如果父母再催促學(xué)習(xí)，孩子就會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)，這是一個(gè)惡性循環(huán)。

　　2、形成惡性循環(huán)影響人際關(guān)系

　　厭學(xué)兒童學(xué)習(xí)成績(jī)不好，容易受到老師、同學(xué)的歧視，更容易自暴自棄，索性和與自己有共同遭遇的伙伴混在一起。有的甚至出現(xiàn)報(bào)復(fù)心理，會(huì)出現(xiàn)叛逆、搞惡作劇、欺負(fù)弱小同學(xué)等行為，嚴(yán)重影響其正常人際交往。

　　3、容易自暴自棄喪失自信心

　　厭學(xué)的孩子通常不是不想好好學(xué)習(xí)，而是缺乏學(xué)習(xí)的自信，不良的學(xué)習(xí)成績(jī)更加使他們喪失信心。嚴(yán)重者會(huì)因此而退學(xué)，但是厭學(xué)對(duì)這些孩子的影響遠(yuǎn)不只如此。學(xué)習(xí)上的受挫會(huì)造成嚴(yán)重的心理陰影。成年后，這些孩子往往缺乏自信，在愛(ài)情、人際關(guān)系方面更會(huì)因此而受挫。

　　4、造成心理陰影，影響身心成長(zhǎng)

　　目前，中學(xué)生厭學(xué)已成為一種普遍現(xiàn)象，而很多家長(zhǎng)卻對(duì)孩子厭學(xué)危害性的認(rèn)識(shí)僅停留在學(xué)習(xí)成績(jī)下降方面。深科心理咨詢師表示，實(shí)際上，孩子厭學(xué)問(wèn)題不僅會(huì)造成學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，且還會(huì)影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí),給社會(huì)造成不良風(fēng)氣,嚴(yán)重的直接會(huì)引發(fā)抑郁、焦慮、壓抑、頭昏、失眠等病發(fā)癥，影響身心成長(zhǎng)，所以家長(zhǎng)一定要引起足夠重視。

　　當(dāng)面對(duì)有著厭學(xué)情緒的孩子，家長(zhǎng)一定要有耐心，多給孩子理解、關(guān)愛(ài)，幫助孩子重新對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，從而樂(lè)于學(xué)習(xí)。以上就是關(guān)于孩子忽然厭學(xué)怎么辦的內(nèi)容，感謝閱讀！