孩子在成長的過程中，大部分時間都在上學，因為長期接觸學習，極有可能對學習產生倦怠，年齡太小認識不到學習的重要性。接下來談談12招讓孩子不厭學。

　　12招讓孩子不厭學

　　家長對于孩子厭學無計可施，常常感到很苦惱，其實也不難理解孩子，學習壓力又大，面對的學習內容也會比較枯燥。

　　1、營造讀書的氛圍

　　有些人認為閱讀是人生成功的關鍵。我們肯定會說，至少閱讀是學習成功的關鍵。培養了對閱讀的熱愛的孩子，就培養了對學習的熱愛。與閱讀作斗爭的孩子，就會與學習作斗爭。

　　閱讀不僅幫助孩子們發展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學習如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠遠超出了語言藝術課上的表現。閱讀能力強的學生在所有科目上的學習能力都有提高，包括數學和科學等技術科目。

　　通過讓孩子的世界充滿閱讀來幫助他們發展閱讀技能和對閱讀的熱愛。經常給孩子朗讀。讓你的孩子大聲說出來。建立一個家庭閱讀時間，讓每個人每天專注于閱讀20分鐘。通過你自己的閱讀例子，在你的教室和或家里塞滿閱讀材料，小說、海報、報紙、雜志等，你會創造一種閱讀的氛圍，向你的孩子展示閱讀的重要性。

　　培養優秀讀者的關鍵是讓閱讀變得有趣——而不是令人沮喪。如果孩子覺得閱讀很無聊或令人沮喪，他們就不想閱讀，他們的學習能力就會下降。讓孩子們選擇他們自己的書籍來閱讀，幫助他們閱讀，并為他們創造使閱讀變得有趣的活動。

　　2、盡可能讓你的孩子掌握主控權

　　說到教育，有些孩子的經歷就是被控制。當孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學習。引導孩子學習的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學習經驗也是同樣重要的。無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學習選擇中去。一個很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當分配一個寫作項目時，允許孩子們選擇他們要寫的主題。

　　我們也建議讓孩子們選擇自己的課外活動。在孩子的學習環境、活動和風格方面，他們自己越有主動權，孩子就會變得越投入、越有動力去學習。

　　3、鼓勵開誠布公的交流

　　鼓勵你的孩子表達他對教育的看法。營造一種開放的氛圍，讓他能舒服地表達自己的喜好、厭惡或擔憂。當他與你分享他的觀點時，一定要確認他的感受——即使你不同意。當孩子們覺得自己的觀點無關緊要，或者陷入困境時，他們很可能會脫離學習過程。優秀的學習者知道自己的觀點很重要，他們可以放心地公開自己的教育經歷，而不會受到評判、貶低、氣餒或忽視。

　　4、關注孩子的興趣

　　當學習讓孩子們參與到他們感興趣的領域和主題中時，學習就變得有趣了，孩子們也開始學習。如果你真的想幫助你的孩子成為一個好的學習者，鼓勵他去探索讓他感興趣的話題。如果他喜歡恐龍，幫助他找到有趣的關于恐龍的書籍和故事。然后挑戰他找出他最喜歡的五種恐龍，并解釋為什么他選擇了每一種。

　　5、引進和鼓勵不同類型的學習方式

　　每個孩子都有最適合他們學習方式的學習偏好和風格。有些孩子有一種占主導地位的學習方式，而另一些孩子則喜歡使用混合的學習方式。通過幫助你的孩子發現他喜歡的學習方式，你可以使用技術來提高他的學習速度和質量。

　　有七種基本的學習方式:視覺、聽覺、語言、物理、邏輯(數學)、社交和獨自。例如，視覺學習者通過觀察事物如何工作學習得最好。相反，聽覺型學習者通過聽被解釋的東西來學習效果最好。對于幼兒來說，探索和運用不同類型的學習方式是有益的。

　　6、分享你的學習熱情

　　熱情會消磨掉，尤其是在學習新事物的時候。如果你的孩子看到你對學習充滿熱情，他們可能會變得對學習充滿熱情。無論是歷史、科學、閱讀、寫作，甚至是數學，都能幫助他認識到學習是一段令人興奮的新發現之旅。抓住每一個機會，而不是壓倒一切或傲慢，與他一起發現新的信息。當你的孩子看到學習給你的生活帶來的快樂和興奮時，他也會開始分享你學習新事物的熱情。

　　7、通過基于游戲的學習讓學習變得有趣

　　基于游戲的學習并不是一個新概念。它已經存在很長時間了。基于游戲的學習有很多好處。將游戲作為一種教育工具，不僅為孩子提供了更深層次的學習和非認知技能的發展提供了機會，還有助于激發孩子學習的欲望。當孩子積極參與游戲時，他們的大腦體驗到學習新系統的樂趣。無論游戲被認為是“娛樂”(如電子游戲)還是“嚴肅”(如軍事模擬器)，這都是事實。有趣的游戲提供了額外的好處，激勵孩子們想要參與到學習過程中，想要學習更多。

　　以游戲為基礎的學習是幫助引入新思想、語法、概念和知識的一種很好的方式，可以激勵孩子學習。

　　8、關注他在學習什么，而不是他的表現

　　不要在孩子從學校一回家，就問他數學考得如何。關注你的孩子在學習什么，而不是他如何表現。關注他的學習經歷將更有助于和你的孩子交流,實際學習比考試成績更重要,結果不是最重要的。

　　9、幫助你的孩子保持有條理

　　幫助你的孩子整理他的作業，書籍對幫助他感到學習的動力有很大的幫助。在年幼的學齡兒童中，無序是典型的，但它也會導致一種不知所措的感覺。不知所措的孩子花在沮喪和焦慮上的時間和精力比他們學習上的要多。在幫助孩子安排學習用品和作業時，要有耐心，但要始終如一。這將幫助更積極的學習。

　　10、表彰和慶祝取得的成就

　　不管他們有多小，承認和慶祝你孩子的成就是很重要的。這對于小學生來說尤其重要，因為他們需要不斷的正面強化，以保持學習的動力，并挑戰自己去做得更好。我們并不是建議你贊美平庸，而是要表揚孩子的成就。完成一個困難的項目值得特別對待;如果數學考試考得好，就得去買冰淇淋。永遠使用積極的強化作為你的工具來激勵你的孩子學習。

　　11、集中優勢

　　當你的孩子在學業上有如此多的困難時，專注于自己的長處是很困難的。盡管如此，關注孩子的長處對健康的性格和學業發展至關重要。關注孩子的長處是另一種積極的強化方式，它會激勵孩子不斷學習。相反，關注孩子的弱點只會讓孩子感到沮喪、沮喪和缺乏學習的欲望。

　　12、讓每一天都成為學習的一天

　　把每一天都變成學習的一天聽起來可能有點多，但如果你用正確的方法去做，它真的不是。只要有可能，鼓勵你的孩子去探索他周圍的世界，問問題，建立聯系。幫助他分類，分類和批判性地思考他看到的和經歷的東西。把每一天都變成學習的一天，會幫助你的孩子培養在教室、在家里或在任何地方學習的內在動機。

　　厭學癥的表現

　　厭學癥的表現有很多種，有的孩子是沒有學習興趣，甚至因為厭學出現遲到曠課或逃學，接下來帶各位家長了解厭學癥的表現。

　　1、沒有學習興趣：興趣是動力，如果沒有學習興趣，就會感到特別痛苦，特別厭學。

　　2、遲到曠課甚至逃學：沒有學習的興趣，經常曠課，不去學校。

　　3、破壞紀律、頂撞老師：因為不愛學習，經常破壞課堂紀律，與老師發生沖突。

　　4、上課注意力不集中：上課不認真聽講，思想開小差，甚至上課睡覺、看小說等。

　　5、作業拖拉或不寫作業：老師布置的作業不愿意寫，一看到作業就很痛苦。

　　出現疑似上述癥狀時，建議及時尋找原因，必要時可尋求精神心理科醫生幫助，避免對學業產生嚴重影響。

　　厭學初中生的心理如何疏導

　　對于學生厭學，常常有各種各樣的表現，例如：破壞紀律、頂撞老師、上課注意力不集中、作業拖拉或不寫作業等。接下來談談厭學初中生的心理如何疏導。

　　1、注重初中生內部動機的激發

　　在學校中最重要的是激發學生對學習活動本身的動機。在教學過程中，將學生引入到一種認知矛盾的狀態，使其產生特殊的好奇心是一種有效的途徑。

　　創設情境，通過“設疑”使學生對要學習的內容產生疑問，出現心理上的不和諧狀態。其途徑可表示為:提出與學生己有知識相矛盾的現象—先教給學生一個基本的法則，在學生理解之后，再舉出反例，提出有幾種選擇答案的問題。

　　鼓勵好奇與探索喚起學生的好奇心與勇干探索的精神，就會激發他們的學習熱情，在指導學生學習時要設法鼓勵和保持學生的好奇心與探索欲，對學生盡量鼓勵肯定，即使對其不恰當的思想和行為，也應以保護其好奇心為原則。

　　2、讓學生體驗到學習的樂趣，有成功的滿足感

　　當學生在學習中體驗到成功感時，才能真正體會到學習的樂趣。為此，首先要寓教于樂，把學習和完成實際活動任務結合起來，通過實踐活動獲得成功，從教學經驗與調查中發現，學生特別喜歡上微機、實驗，英語聽力等實踐活動課，就是因為他們喜歡在實踐中學。

　　“從巴甫洛夫條件反射原理可知，學生學習文化知識同某種能引起學生愉快情緒的活動相結合，就會使學生對文化學習產生興趣，產生努力學習的動力。”其次要提高“給”的藝術，教給獲取知識，增長技能的方法，這樣不僅能把學習積極性調動起來，而且能保持下來。

　　3、學生要有正確對待失敗的心態

　　學生應認識到，學業的暫時失敗，有時在某種程度上也會促進學習，長期的連續的成功會和長期的連續的失敗一樣對學習不利，因為一直成功的學生自己心中有種暗示，以后不用繼續努力照樣能成功，漸漸地學習動力會慢慢變弱，學習成績降下來，學生還會想不通，此時若再加上其他的個性因素，就有可能厭學。和用興趣許移來激發學生的內在動機學生若對學習以外的其他活動有強烈的內在動機，那么就可以采取把這種活動與學習聯系起來的方式使其產生對學習的內在動機。

　　總之，當家長發現孩子有厭學情緒時，不管多么糟糕，都不要過于擔憂，要保持冷靜，然后了解孩子厭學背后的心理，采取科學的方法真正去幫助孩子，以上就是12招讓孩子不厭學相關話題的所有內容，感謝閱讀！