隨著孩子的青春期到來(lái)，孩子的性格變得脾氣暴躁，其實(shí)是一件非常正常的事情，但是由于孩子還在處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，孩子脾氣暴躁會(huì)影響孩子的生長(zhǎng)發(fā)育，同時(shí)也會(huì)影響孩子的心理健康，那么我們就來(lái)談?wù)労⒆悠獗┰陸?yīng)該怎么辦。

　　孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么辦

　　孩子出現(xiàn)暴躁易怒的情況，首先要了解孩子行為背后的心理想法，與孩子進(jìn)行共情式的交流，理解孩子，尊重孩子，引導(dǎo)孩子改掉脾氣暴躁的壞習(xí)慣。

　　1、改變教育方式

　　有些孩子完全是因?yàn)楦改傅膵蓱T才導(dǎo)致的壞脾氣，家長(zhǎng)可以反思一下自己的教育方式，是不是對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，有些不合理的要求是不是可以嚴(yán)格的拒絕。

　　還有些孩子，是因?yàn)楦改覆粔蜿P(guān)注，長(zhǎng)期不在身邊。故意發(fā)脾氣引起父母的關(guān)心，家長(zhǎng)可以自行針對(duì)孩子的情況，看看孩子發(fā)脾氣屬于哪種原因。

　　2、培養(yǎng)耐心，拒絕暴躁

　　孩子脾氣暴躁易怒與沒(méi)有耐心是分不開(kāi)關(guān)系的。如果孩子擁有更多的耐心，那么無(wú)論是自己一時(shí)間沒(méi)辦法弄懂題目或者聽(tīng)不明白他人教授的方法時(shí)，孩子都愿意多花一些時(shí)間去思考去請(qǐng)教，而不是順理成章地將情緒傾瀉出來(lái)。

　　因此，父母可以多帶孩子進(jìn)行一些針對(duì)性訓(xùn)練，培養(yǎng)的耐心。舉個(gè)例子，平時(shí)孩子在家中時(shí)，父母可以要求孩子幫自己擇菜。這樣一種看似簡(jiǎn)單的工作，在工作量比較大時(shí)，也會(huì)成為一種對(duì)耐心的考驗(yàn)。

　　當(dāng)然了，剛開(kāi)始進(jìn)行耐心引導(dǎo)時(shí)，父母可以給出一定的獎(jiǎng)勵(lì)條件作為孩子努力的動(dòng)力。通過(guò)這樣一種方式，讓孩子學(xué)會(huì)穩(wěn)定自己的情緒，培養(yǎng)良好的耐心。

　　3、正確回應(yīng)孩子不要硬碰硬

　　在孩子生氣的時(shí)候，我們大人也難免會(huì)跟孩子一起生氣。但是孩子生氣是因?yàn)槟臣虑樯鷼猓覀兩鷼馐且驗(yàn)楹⒆右恢痹谏鷼狻．?dāng)孩子生氣的時(shí)候，我們不要去跟孩子生氣，我們應(yīng)該去回應(yīng)孩子。

　　我們要告訴孩子，我們已經(jīng)知道孩子在生氣了，并且詢問(wèn)孩子生氣的原因，讓孩子把生氣的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)，孩子就會(huì)好很多，我們要找到一個(gè)正確的釋放的窗口，然后我們才會(huì)覺(jué)得自己做的非常好。

　　自己的情緒沒(méi)有那么激烈，孩子也是這樣，我們要讓孩子把他的感覺(jué)說(shuō)出來(lái)。孩子會(huì)認(rèn)為我們已經(jīng)知道了，并且我們要跟孩子談心，讓孩子知道不要這么生氣，生氣是對(duì)身體有害的。而且最重要的是我們要去找解決這件問(wèn)題的辦法，而不是一昧的生氣。

　　家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，難免有孩子會(huì)因?yàn)椴环墓芙贪l(fā)脾氣的，有的孩子不僅會(huì)發(fā)脾氣，還會(huì)摔東西，以發(fā)泄自己的情緒，那么對(duì)于孩子動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，孩子脾氣暴躁怎么辦呢？

　　孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么教育

　　孩子情緒不穩(wěn)，愛(ài)發(fā)脾氣，這是一種壞習(xí)慣。遇到這樣的孩子，首先要找出原因，積極的幫助孩子改正這樣的壞情緒。

　　1、在孩子情緒沒(méi)有平靜下來(lái)的時(shí)候，也就是沒(méi)有消氣的時(shí)候，允許孩子采取他認(rèn)為合適的但又不影響危害別人方法宣泄一下情緒，也可以引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受和想法，讓孩子把情緒發(fā)泄出來(lái)，這是讓孩子恢復(fù)理智的一步。

　　孩子脾氣暴躁，建議家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要講策略，不要一上來(lái)就說(shuō)孩子哪一點(diǎn)不對(duì)，這樣會(huì)把孩子推到自己的對(duì)立面，你再說(shuō)什么，孩子也不會(huì)認(rèn)真聽(tīng)了。不如先順著孩子說(shuō)，孩子你哪一點(diǎn)想得是有道理的，哪一點(diǎn)做的是對(duì)的，讓孩子知道父母是和她站在一起的，這是讓孩子認(rèn)同家長(zhǎng)的一步。

　　2、孩子脾氣暴躁，父母在教育孩子時(shí)，不要使用責(zé)備和羞辱的方式，責(zé)備和羞辱只會(huì)讓孩子的自尊心受損，而對(duì)孩子的行為問(wèn)題毫無(wú)幫助，有可能當(dāng)時(shí)會(huì)有短暫效果，感覺(jué)孩子“臨時(shí)”聽(tīng)話了，但是行為問(wèn)題會(huì)再次發(fā)生，甚至升級(jí)，并且會(huì)對(duì)孩子的性格發(fā)展造成惡劣影響。

　　溝通從鼓勵(lì)開(kāi)始。孩子做的好的地方要及時(shí)表?yè)P(yáng)，哪里做的對(duì)做的好，要幫助孩子糾正行為問(wèn)題，要先從鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步開(kāi)始，鼓勵(lì)可以讓孩子建立自信心，更有內(nèi)驅(qū)力去思考和行動(dòng)。

　　3、不要孩子一哭鬧就依從他。這是家庭教育里的頭等大忌。孩子發(fā)脾氣時(shí)，可以用轉(zhuǎn)移注意力的辦法，引導(dǎo)他做其他事情；又或者對(duì)他置之不理，轉(zhuǎn)身離開(kāi)或者做自己的事情，孩子才能意識(shí)到發(fā)脾氣是沒(méi)有用的，發(fā)脾氣并不是一種解決問(wèn)題的辦法，因而減少這種行為。

　　孩子脾氣暴躁是什么原因

　　家長(zhǎng)在教育孩子的過(guò)程中，應(yīng)該都遇到過(guò)煩躁易怒的現(xiàn)象，很多家長(zhǎng)都是對(duì)孩子一頓打罵，不管是什么原因，但這樣的教育方法并不能解決問(wèn)題，想要解決這個(gè)問(wèn)題，首先要找到小孩子煩躁易怒是什么原因。

　　1、物質(zhì)要求未滿足

　　物質(zhì)要求沒(méi)滿足是小孩子煩躁易怒的原因，比如很多孩子在想要某個(gè)玩具的時(shí)候，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)給予，那么就會(huì)出現(xiàn)小孩子煩躁易怒的情況，這是很多孩子所出現(xiàn)的一種正常生理反應(yīng)。此時(shí)家長(zhǎng)需要做的，就是正確引導(dǎo)孩子做正確的選擇，不要隨意的去要求別人給予某種東西。

　　2、大人的暴躁示范

　　還有一種情況，小孩子煩躁易怒是因?yàn)槌砷L(zhǎng)環(huán)境中有一位或者多位情緒化、易暴躁的大人。模仿是孩子的天性，而父母是孩子的第一任老師，因此，父母的言行、舉止、性情、脾氣、動(dòng)作等等都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。如果大人遇事愛(ài)著急，孩子也會(huì)變得愛(ài)著急；如果大人發(fā)脾氣、摔東西，孩子毫無(wú)疑問(wèn)也會(huì)好發(fā)脾氣、愛(ài)摔東西。

　　3、父母過(guò)度控制孩子的行為

　　出于對(duì)孩子健康安全等方面的考慮，父母可能會(huì)對(duì)孩子的這種自然探索行為進(jìn)行限制。比如一位媽媽，為他定制了每天的生活要求。包括起床時(shí)間、吃飯時(shí)間、出門的時(shí)間，很多事情都規(guī)劃的特別細(xì)致。孩子堅(jiān)持了一段時(shí)間之后，就堅(jiān)持不下去了，還變得特別暴躁。父母處理方式不正確，就會(huì)引發(fā)父母與孩子之間控制與反控制的矛盾，使孩子的小脾氣爆發(fā)出來(lái)。

　　4、遭受挫折

　　孩子雖小，但也有挫折感和自尊心，內(nèi)心有想獨(dú)立的愿望，慢慢開(kāi)始希望自己的事情能夠自己做主。但是有些家長(zhǎng)，總是不顧孩子的想法，做決定時(shí)沒(méi)有給孩子發(fā)言權(quán)。有時(shí)在學(xué)校里遇到了不如意的事，回家長(zhǎng)是孩子最親的人，孩子有氣只能望父母身上出。

　　5、家庭影響

　　家庭環(huán)境的影響也是小孩子煩躁易怒的一個(gè)重要因素。有的父母自身脾氣煩躁易怒，孩子表現(xiàn)不合大人心意就發(fā)脾氣，或者生活煩心也愛(ài)發(fā)脾氣。生活在這樣的環(huán)境中，久而久之，孩子也容易養(yǎng)成急躁易怒的性格。這是后天的環(huán)境因素。

　　小孩子煩躁易怒，家長(zhǎng)作為孩子的標(biāo)桿，一定要控制好自己，對(duì)孩子耐心引導(dǎo)和教育。以上就是關(guān)于孩子脾氣暴躁應(yīng)該怎么辦的建議，感謝閱讀！