當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)要意識(shí)到，任何事情都有因果關(guān)系，孩子的厭學(xué)也是如此。我們有時(shí)只看到結(jié)果就責(zé)怪孩子，這樣是不好的，要多去理解和了解孩子，耐心溝通和教育。下面我們就來(lái)談?wù)労⒆訁拰W(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)。

　　孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)

　　面對(duì)孩子的厭學(xué)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不能著急，掌握好合適的方法耐心引導(dǎo)才是關(guān)鍵，積極教育和引導(dǎo)，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

　　1、一定要多一些鼓勵(lì)，尤其是作為父母、家長(zhǎng)或者老師一定要多給孩子言語(yǔ)上的鼓勵(lì)，孩子才能更加有動(dòng)力，更加有興趣去學(xué)習(xí)，不能總是批評(píng)孩子，甚至以孩子成績(jī)差否定孩子的努力，一定要看孩子努力的過(guò)程，給予鼓勵(lì)、支持，這是非常關(guān)鍵的。

　　2、一定要積極的和學(xué)生溝通，看出現(xiàn)厭學(xué)的問(wèn)題是什么原因，對(duì)癥解決，讓學(xué)生將自己的負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)，而不是悶在心里，最終影響自己的心情，也影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　3、也應(yīng)該讓孩子勞逸結(jié)合，不能過(guò)于勞累，否則很容易因?yàn)槿狈?dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降，甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情緒，可以讓孩子學(xué)習(xí)累了以后出去玩游戲、打乒乓球、看電影等，只有勞逸結(jié)合，才能讓孩子逐漸愛(ài)上學(xué)習(xí)。

　　孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么教育

　　孩子并不是學(xué)習(xí)機(jī)器，家長(zhǎng)也不需要要求孩子一定要如何努力、如何出人頭地，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，應(yīng)該要多去理解和包容孩子，不要給孩子過(guò)大的壓力。

　　1、不要過(guò)于緊張

　　有些家長(zhǎng)一面對(duì)孩子的厭學(xué)情緒，就覺(jué)得是天大的事情，向各種親朋好友尋求解決方式，生怕孩子就此墮落。但是真的沒(méi)必要這樣，家長(zhǎng)不要太過(guò)于緊張，有些時(shí)候孩子可能有很多的原因，家長(zhǎng)還是要先了解孩子的情況再做決定。

　　2、不要給孩子過(guò)大的壓力

　　對(duì)于一些脾氣比較暴躁的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，他們的第一反應(yīng)就是孩子太過(guò)懶散了，于是給孩子增加更多的壓力，期望孩子可以在重壓之下有所成就。然而家長(zhǎng)們卻沒(méi)有想過(guò)，原因繁重的課業(yè)壓力就已經(jīng)壓得孩子喘不過(guò)氣了，家長(zhǎng)的過(guò)多期望很可能就是壓垮駱駝的最后一根稻草。

　　3、針對(duì)性的解決孩子出現(xiàn)的問(wèn)題

　　就如前文中所講的一樣，孩子在不同的階段出現(xiàn)厭學(xué)情緒，也是有著不同的原因的，家長(zhǎng)不能一概而論，要根據(jù)孩子的年齡、孩子當(dāng)時(shí)的情況來(lái)針對(duì)性的解決，人在不同的年齡遇見(jiàn)不同的事都會(huì)有不一樣的選擇，更何況每個(gè)孩子的性格還是不一樣的呢，家還是要根據(jù)實(shí)際情況來(lái)應(yīng)對(duì)。

　　其實(shí)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒真的是在正常不過(guò)了，家長(zhǎng)們?cè)诠ぷ鞯臅r(shí)候不是也會(huì)出現(xiàn)不想上班的情況嗎？孩子和我們都是一樣的，只要是人都會(huì)覺(jué)得累，那么為什么有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子感到累的情況時(shí)，就覺(jué)得不能接受呢？

　　孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么勸導(dǎo)

　　這個(gè)階段的孩子大腦快速發(fā)育、生理急劇變化，因此更容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，他們更希望擺脫對(duì)成人的依賴(lài)，渴望得到別人的尊重和自我獨(dú)立。面對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)也更需要注重溝通的方式方法。

　　1、父母首先放下自身的焦慮。比如父母可以告訴自己，這不是世界末日；理解孩子遇到麻煩，需要父母幫忙。

　　2、接納孩子的感受。比如問(wèn)，“你很不想去學(xué)校，是上學(xué)讓你感到不開(kāi)心嗎？”

　　3、降低親子沖突。不做價(jià)值判斷，不強(qiáng)迫孩子。

　　4、傾聽(tīng)孩子的想法。了解孩子厭學(xué)的原因。

　　5、和老師溝通，找到校園問(wèn)題的解決方案。

　　6、善用孩子的同伴關(guān)系。青春期孩子認(rèn)為同伴關(guān)系比親子關(guān)系重要，所以可以找孩子的好友陪伴并鼓勵(lì)孩子。同時(shí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子和同學(xué)交朋友，重建愉悅的校園經(jīng)驗(yàn)。

　　7、幫助孩子面對(duì)學(xué)習(xí)壓力，找到學(xué)習(xí)成就感。比如建立合理期望；教孩子壓力管理技巧；找突破口，創(chuàng)造成功經(jīng)驗(yàn)，幾類(lèi)自信及成就感。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時(shí)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)姆怕_步對(duì)待孩子，孩子的改變也會(huì)逐步出現(xiàn)。以上就是關(guān)于孩子厭學(xué)家長(zhǎng)怎么引導(dǎo)的建議，感謝閱讀！