當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子喜歡偷拿東西時(shí)，家長千萬不能不分青紅皂白的，對孩子進(jìn)行責(zé)怪和毒打。家長應(yīng)該告知孩子行為錯(cuò)誤，并積極的引導(dǎo)孩子改正不良習(xí)慣。今天我們就來談?wù)勑『⑾矚g偷拿東西應(yīng)該怎么辦。

　　小孩喜歡偷拿東西應(yīng)該怎么辦

　　1、帶著孩子主動(dòng)去承認(rèn)錯(cuò)誤。以下分享一個(gè)成功的例子：有一天小鄭發(fā)現(xiàn)，她的兒子正在拿著一個(gè)特別好看的玩具在炫耀。然而細(xì)心的小鄭發(fā)現(xiàn)，這并不是自己給兒子買的玩具。

　　在小鄭的追問下，兒子才坦白，這玩具是從玩具攤阿姨那里偷偷拿來的。當(dāng)小鄭意識到兒子開始偷東西時(shí)，小鄭并沒有打罵兒子，而是跟兒子講明，這個(gè)玩具并不是屬于你的，你偷拿了別人的玩具，就要去跟人家道歉。

　　于是小鄭帶著兒子，來到了兒子“作案”的玩具攤，跟攤主說明了來由，然后讓兒子主動(dòng)向攤主阿姨道歉。由于意識到了自己的錯(cuò)誤，乖巧的兒子羞愧地捂著臉，向攤主阿姨道了歉，從這以后，不可以偷拿別人的東西，這仿佛像一個(gè)烙鐵，深深刻在孩子的心里。

　　2、讓孩子明白“物品歸屬權(quán)”。孩子還小，很多事并不明白是非對錯(cuò)，這也就是為什么越小的孩子越好教育。當(dāng)?shù)谝淮伟l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人的東西時(shí)，我們作為父母一定要教會(huì)孩子何為“物品歸屬權(quán)”。要讓孩子明白，這個(gè)東西到底應(yīng)不應(yīng)該屬于你、為什么這個(gè)東西不應(yīng)該屬于你、你應(yīng)該如何正確地讓這個(gè)東西屬于你。同時(shí)，作為家長要監(jiān)督孩子，讓孩子自己將物品還回去。

　　3、父母以身作則，用行動(dòng)來教孩子。很多平日里喜歡占小便宜的家長，這些行為被孩子看到后，孩子會(huì)默默地學(xué)習(xí)下來。時(shí)間久了，孩子就會(huì)嘗試偷拿別人的東西，然而孩子并不會(huì)意識到這是在偷東西，而是認(rèn)為“我是在占小便宜”。因此，如果發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了東西，家長一定要及時(shí)反思，自身是不是有哪些不良的毛病，讓孩子學(xué)到了。與孩子一起糾正，跟孩子一起成長，往往很多時(shí)候，見其子如見其父。

　　4、給孩子講故事，樹立正確的人生觀。發(fā)現(xiàn)孩子偷拿了別人的東西，我們第一件事就是要即使把東西還回去。其次我們家長多給孩子講故事。通過故事，讓孩子自己理解故事中的正確人生觀，讓孩子樹立一個(gè)好的品格。這則是需要爸媽平日里多陪陪孩子。

　　5、不要急著給孩子貼上“偷東西”的標(biāo)簽。保護(hù)孩子的自尊，只要想辦法讓孩子認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并且能夠改正就可以了。再好的小樹苗，也有不小心長歪的時(shí)候，更何況是天真又無知的孩子。因此負(fù)起作為爸媽的責(zé)任，讓孩子樹立健康、正確、優(yōu)質(zhì)的人生觀和品格，相信這要比考了多少分更重要。

　　小孩喜歡偷拿東西應(yīng)該怎么教育

　　孩子“偷”東西，幾乎是每個(gè)家長都會(huì)遇到的問題，家長面對這類孩子，總是既生氣又感到羞恥。對此掌握好恰當(dāng)?shù)姆椒ê苤匾?/p>

　　1、告訴孩子偷東西的嚴(yán)重性

　　父母需要經(jīng)常告訴孩子，即使是一針一線，也不應(yīng)該拿別人的。當(dāng)孩子發(fā)生偷竊行為，父母應(yīng)該引導(dǎo)孩子換位思考，“如果你的小黃人被偷了，你會(huì)傷心嗎？你會(huì)怎么辦？”，同理心能幫助孩子從他人的角度考慮事情，讓孩子明白錯(cuò)誤。

　　2、學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任

　　要讓孩子面對后果，通常可以采用的方法是要求孩子賠償，歸還別人的物品，如果以上兩項(xiàng)難以執(zhí)行的話也需要在日常生活中取消孩子一些權(quán)益來懲戒孩子。

　　對于未成年的孩子，他們還沒有行為判斷力，因此，使用過分的手段都是不對的。孩子偷東西，相信并不陌生，但若不及時(shí)教育，會(huì)養(yǎng)成他們的習(xí)慣，認(rèn)為這是天經(jīng)地義的事情，若到了這一步便難以挽回了。所以，教育要及時(shí)！

　　3、看影視或者講故事的方式影響孩子

　　不管是大人還是孩子，都喜歡聽故事，故事的教育力量非常巨大的，比家長苦口婆心的念個(gè)不停效果要好得多。家長可以選擇“誠實(shí)”類的影視給孩子看，“誠實(shí)”類的故事講給孩子聽。

　　4、當(dāng)孩子做出一點(diǎn)改變，及時(shí)表揚(yáng)

　　讓孩子體驗(yàn)到勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子。如果孩子承認(rèn)錯(cuò)誤了，家長還進(jìn)行責(zé)罵或者打他，那會(huì)讓孩子產(chǎn)生逆反心理，也給孩子一個(gè)錯(cuò)誤的反饋，承認(rèn)錯(cuò)誤會(huì)被打。家長還需要注意的是，切記不要翻舊賬，這會(huì)讓孩子感到羞辱，有損自尊心。

　　其實(shí)家長都有一個(gè)錯(cuò)誤的觀念，事情一發(fā)生就著急在道德上做判斷，孩子其實(shí)會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，是因?yàn)榧议L在某方面沒有滿足他的需求，所以家長也不要著急將問題完全歸結(jié)于孩子，自我也應(yīng)該進(jìn)行反思。

　　小孩喜歡偷拿東西應(yīng)該怎么引導(dǎo)

　　一看到孩子“偷”東西，家長立刻就炸了，對孩子痛斥一頓，將孩子貶低的一無是處。其實(shí)過激的反應(yīng)很容易對孩子造成傷害，家長要掌握好巧妙的方式耐心引導(dǎo)。

　　1、家長需要第一時(shí)間和孩子進(jìn)行溝通交流，給予孩子正確的引導(dǎo)，告訴孩子不可以隨便拿別人的東西，還要告訴孩子什么是“可以的”。比方說，正確合理的替代行為。

　　2、如果孩子真正想要某個(gè)物件（合理的需要），可以通過征求別人的同意，或是拿自己的物品進(jìn)行交換，或是取得爸媽的支持與幫助，或者讓爸媽每周（月）給自己一點(diǎn)可自由支配的零用錢等方式合理獲得。

　　3、給予正確地引導(dǎo)，讓孩子既滿足了好奇心與合理需要，又保護(hù)了自尊心和自信心。如果用錯(cuò)誤的方法直接指責(zé)孩子去偷拿，會(huì)給孩子造成嚴(yán)重的心理陰影，重要的是讓孩子知道了什么不能做，什么可以做，孩子懂了自然就不會(huì)在發(fā)生類似的事了。

　　4、切忌拿羞辱當(dāng)教育

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)私自拿東西的行為，有部分家長會(huì)用打罵方式的來讓孩子長記性。但我始終覺得這不是最適合的方法，就像文章開頭提到的那位小伙伴，媽媽打她罵她，導(dǎo)致的結(jié)果是失去了孩子的信任。

　    5、當(dāng)然，如果用了引導(dǎo)、暗示、提醒等各種方式，孩子還是改不了不經(jīng)允許拿別人東西的毛病，就需要面對面地進(jìn)行批評教育了。

　　人生就是不斷犯錯(cuò)不斷修正的過程，何不把孩子犯的錯(cuò)當(dāng)成是教育孩子的契機(jī)呢？遇到事情家長越心平氣和，情緒穩(wěn)定，培養(yǎng)出來的孩子越優(yōu)秀。以上就是關(guān)于小孩喜歡偷拿東西應(yīng)該怎么辦的建議，感謝閱讀！