當(dāng)孩子不聽(tīng)話時(shí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子足夠的理解與關(guān)愛(ài)，放下家長(zhǎng)的權(quán)威與孩子平等地交流，循循善誘地引導(dǎo)孩子，耐心地幫助孩子。下面我們就來(lái)談?wù)劻昙?jí)孩子不聽(tīng)話怎么管教。

　　六年級(jí)孩子不聽(tīng)話怎么管教

　　1、用平和的心態(tài)看待

　　以平靜的心態(tài)看待孩子的“不聽(tīng)話”，所謂的孩子不聽(tīng)話，其實(shí)是孩子的一種反抗，也是一種成長(zhǎng)，就像孩子學(xué)習(xí)走路一樣，跌跌撞撞，不會(huì)那么一帆風(fēng)順，這也是孩子嘗試的一種過(guò)程，家長(zhǎng)要用平和的心態(tài)，去看待這個(gè)問(wèn)題，給孩子說(shuō)不的機(jī)會(huì)。

　　2、尊重孩子，少用命令的口氣說(shuō)話

　　由于叛逆的孩子比較敏感，家長(zhǎng)要多和自己的孩子多溝通，傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，肯定他的做法，這也是對(duì)孩子的尊重。比如，孩子總是看電視，家長(zhǎng)不要粗暴地說(shuō)：“把電視關(guān)上“！不如放緩語(yǔ)氣說(shuō)：”寶貝，把電視關(guān)上好嗎？”

　　3、多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，有些事情讓孩子做決定

　　我們希望孩子聽(tīng)話，這并不代表我們只給孩子一個(gè)選擇，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上，讓孩子自己來(lái)做決定。比如：孩子不想做作業(yè)，我們可以說(shuō)，你是先做語(yǔ)文還是數(shù)學(xué)作業(yè)呢？而不是簡(jiǎn)單地說(shuō)：“趕快做作業(yè)”。前者會(huì)讓孩子產(chǎn)生了自己當(dāng)家作主的感覺(jué)，使他幼小的心里得到了滿足。

　　4、讓孩子聽(tīng)話，可以尋求外援

　　比如，許多孩子在家不聽(tīng)話，可在學(xué)校特別聽(tīng)老師的話，老師的所有話，在他那兒都成了權(quán)威。家長(zhǎng)不妨多和老師交流溝通，讓老師予以引導(dǎo)，說(shuō)不定效果更好。

　　5、自己以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣

　　當(dāng)孩子不聽(tīng)話，變得叛逆，家長(zhǎng)最好和孩子一起學(xué)習(xí)，一起做活動(dòng)。這樣不單單是為了監(jiān)督孩子，促使孩子成長(zhǎng)，也是家長(zhǎng)們和孩子相處反思的時(shí)機(jī)。在要求孩子做到的同時(shí)，家長(zhǎng)必須以身作則，給孩子樹(shù)立榜樣。

　　六年級(jí)孩子不聽(tīng)話怎么教育

　　1、遇事允許孩子申辯

　　不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會(huì)使孩子滋長(zhǎng)一種抵觸情緒，為謊，推脫責(zé)任埋下惡根。

　　孩子申辯本身是一次有條理地使用語(yǔ)言的過(guò)程，也是父母交流的過(guò)程。如果父母能意識(shí)地找一些問(wèn)題來(lái)與孩子辯論，孩子的思維能力和口語(yǔ)能力可以得到很好的訓(xùn)練。

　　2、同理心和孩子溝通

　　孩子不聽(tīng)話，常常是因?yàn)槲覀儧](méi)有尊重孩子，沒(méi)有尊重孩子，是因?yàn)槲覀內(nèi)狈?duì)孩子的同理心，如果不能和孩子在理解上保持一致，又怎么能豈望孩子在溝通上能取得滿意的效果。

　　父母常常會(huì)用成人的思維，想法來(lái)看待孩子的行為，陪伴孩子的成長(zhǎng)，就是在和一只蝸牛在散步。父母必須刻意停下來(lái)，觀察孩子的情緒，了解孩子背后的需求。

　　4、擺正父母的位置

　　父母應(yīng)該從對(duì)孩子的掌權(quán)心態(tài)，轉(zhuǎn)向?qū)⒆舆M(jìn)行放權(quán)，并讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。

　　如果不能意識(shí)到這一點(diǎn)，到孩子進(jìn)入青春期叛逆，這種沖突會(huì)更加激烈。青春期的孩子，他們的第一位置，留給了朋友，覺(jué)得父母沒(méi)有朋友重要，朋友的一些建議，遠(yuǎn)甚于父母。如果家長(zhǎng)還是以父母的權(quán)威，去和孩子溝通，會(huì)極易引發(fā)孩子的反感和不滿。

　　5、信自己的孩子。

　　父母太強(qiáng)，有時(shí)孩子就會(huì)太弱，聰明的懶媽媽會(huì)培養(yǎng)出自理能力強(qiáng)的孩子。學(xué)會(huì)示弱，孩子才會(huì)逐漸展示自己的能力，讓能力得到更快的成長(zhǎng)。學(xué)會(huì)示弱，是用一種柔軟的力量，去對(duì)抗最強(qiáng)烈的叛逆，它比硬碰硬更來(lái)得有效

　　6、避免把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

　　作為父母不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，做孩子分?jǐn)?shù)的睛雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情緊張，誠(chéng)惶誠(chéng)恐，無(wú)心學(xué)習(xí)。

　　父母應(yīng)該把注意力放在孩子的品德培養(yǎng)上，放在創(chuàng)造能力。學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上，讓孩子將來(lái)即使上不了大學(xué)，也能夠自食其力。

　　孩子的不聽(tīng)話很多時(shí)候是父母間接造成的，家長(zhǎng)應(yīng)該需要意識(shí)到自己的教育問(wèn)題，改變自己再來(lái)引導(dǎo)孩子。以上就是關(guān)于六年級(jí)孩子不聽(tīng)話怎么管教的建議，感謝閱讀！