對于青春期的孩子，家長對孩子的管控要相對自由，你管得越緊，他就越叛逆。說話時要尊重孩子，顧及孩子的感受，像個大人一樣看待孩子。下面為大家解答13歲孩子厭學叛逆這個話題吧。

　　13歲孩子厭學叛逆

　　1、叛逆期者為專門反方向作為和使勁兒，你要他往東，他偏要往西；更年期者則與之不同，是分歧、爭執、急躁、偏頗，但無逆向表現，不至于超乎一般想像。

　　2、把少年向青年的過渡期，諸如生理或心理的眾多表現，直接定性為叛逆期，多少有些過早、過分、過激的預先設定，將疏導、引導、開導變防御、防止、防范，會使正常變為異常。

　　3、處于心理的“大變頻”時段：有人開始“不按常理出牌”，成績越來越差；有人動不動就頂嘴、逃學、吸煙、愛打扮、好面子……同時也對很多事有個人的觀點、認識、見解，很不容易溝通，不輕易服從師長（尤其是媽媽、爺爺奶奶等）的指導和批評。

　　4、孩子也具有可塑性強、勇于追求獨立等特征，也是教育的關鍵期。作為家長和老師要時刻關注關心他們，注意方式方法，最好單獨找他們約談，以免產生不必要的對抗情形，并防止他們說謊、尋釁鬧事行為等。

　　13歲孩子厭學叛逆怎么辦

　　1、應該積極引導孩子發展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學會打球、彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標，才能夠積極、主動的努力奮斗，減少叛逆對自己的影響。興趣愛好可以讓孩子生活的快樂而幸福，比如平時打球、游泳、繪畫，都可以讓孩子變得充實而獨立，從而減少叛逆行為的出現。

　　2、要把握好愛的尺度。改掉一個不良習慣，遠比養成一個好習慣困難得多。在幫助孩子克服不良習慣的過程中，家長需要適時的把握好愛的尺度，應該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當的愛。如果孩子實在頑性不改，給他一些適度懲罰。說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

　　3、父母要理解、尊重孩子的獨立意識。要認識到孩子從對自己的依賴中擺脫出來，學會獨立生活與獨立判斷問題是孩子心理發展逐漸成熟的表現，是一種正常且積極的現象。逆反心理的孩子內心充滿了憤怒、痛苦和委屈，即使以破壞性行為表現出來，父母也要給與同感的理解，引導其傾訴、宣泄負性情緒，使孩子產生安全感和被人理解的輕松、愉悅感。

　　所以，家長要降低對孩子的要求，不要將自己的一些焦慮、不安情緒帶給孩子。不是厭學叛逆就是壞孩子，不是學習不好就一定沒出息。要承認孩子的狀態。以上內容就是13歲孩子厭學叛逆的話題，謝謝您的閱讀。