叛逆期的多發(fā)年紀(jì)，就是孩子的初中階段，孩子的獨(dú)立思考能力開始提升，有了自己的想法和觀點(diǎn)，就開始不服管教。那么我們就來聊聊孩子叛逆期該怎么管教。

　　孩子叛逆期該怎么管教

　　1、對(duì)于初中階段的孩子，家長(zhǎng)要改變教育方式，下放一定的權(quán)力。

　　到了初中階段，家長(zhǎng)首先要改變“棍棒出孝子”的觀念。小時(shí)候拗一拗，因?yàn)闃涿邕€小，還經(jīng)得起；但是，初中的孩子了，樹都已經(jīng)基本成型了，你再去拗他，弄不好是要拗?jǐn)嗟摹?/p>

　　這個(gè)階段的孩子，其實(shí)已經(jīng)很有獨(dú)立的思考能力、決策能力，而且異常渴望能夠得到大人世界的認(rèn)可。

　　所以這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)應(yīng)該放下身段，在一些重要的事情上，比如一些家庭決策上，聽一聽孩子的意見，讓他覺得自己是家庭重要的一份子，然后或許他就會(huì)更愿意融入到家庭里，這也會(huì)使他間接地更愿意和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通；

　　2、要欣賞自己的孩子，別老搬出“別人家的孩子”。

　　孩子最討厭的一件事情就是家長(zhǎng)老說，別人家的孩子如何如何。你要知道啊！別人家的孩子何其多，你的孩子遠(yuǎn)不是能超過每一個(gè)別人家的孩子的！

　　所以，反過來想一想，孩子做了自認(rèn)為很滿意的事情，比如考試有進(jìn)步了，想和你分享，你卻為了防止他“尾巴翹起來”，屢屢搬出“別人家的孩子”對(duì)他進(jìn)行打壓，這初衷是好的，但是給孩子造成的心理陰影是一輩子的！有研究報(bào)告指出，家庭教育當(dāng)中，柔聲細(xì)語(yǔ)是與孩子最好的交流方式！

　　3、父母要親身示范。

　　作為老師，能接觸到形形色色的學(xué)生和家長(zhǎng)，所以心里很清楚，孩子的問題，與其說是孩子問題，不如說是家長(zhǎng)問題。“一個(gè)問題學(xué)生背后，肯定有一個(gè)問題家庭”，這句話有些絕對(duì)，但不是沒有道理的。

　　我們發(fā)現(xiàn)，如果孩子生活在父母言行不一，家庭環(huán)境不和諧的氛圍當(dāng)中，明顯比其他同齡人更容易產(chǎn)生逆反情緒。

　　孩子叛逆期怎么辦

　　1、保持冷靜，溝通時(shí)持親切、尊重的態(tài)度

　　與叛逆期的孩子溝通時(shí)，你的情緒不能比他還激動(dòng)。他與大人進(jìn)行溝通、交流，其實(shí)內(nèi)心是極度緊張的，他觀察你，遠(yuǎn)比你觀察他來得更加仔細(xì)，但凡你出現(xiàn)的一丁點(diǎn)兒讓他覺得“不安全”的因素，他自我保護(hù)的罩子就會(huì)立馬打開，你再想進(jìn)入到他的內(nèi)心里，這就極度困難了。

　　這也就是為什么很多家長(zhǎng)和我反映，“我的孩子現(xiàn)在就跟木頭一樣，任憑我說，他就是一句話不說，我都不知道他的想法”。你就想把，你氣呼呼的把孩子叫到身邊，一副要吃人的樣子，孩子沒有開口，你就已經(jīng)把他數(shù)落了一遍，這個(gè)時(shí)候，就算是我，我也不開口啊，我肯定覺得，“多說多錯(cuò)，不如不說”，等狂風(fēng)暴雨過后，自然就會(huì)有晴天了！

　　2、學(xué)會(huì)傾聽，談?wù)撍遗d趣的話題

　　如果孩子肯說，你就千萬(wàn)不要喋喋不休地說，要抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，讓孩子多說說，你就作為一個(gè)傾聽者，然后根據(jù)他的話題了解他的生活和內(nèi)心的想法，再根據(jù)他話題內(nèi)容與他交流他感興趣的事情，這樣一來，你就很容易能夠走進(jìn)他的內(nèi)心。

　　在平時(shí)與學(xué)生交流時(shí)，我也會(huì)采取這樣的方式。學(xué)生到我辦公室了，我第一時(shí)間是聽，了解情況，然后根據(jù)學(xué)生反饋的問題，判斷事情的性質(zhì)。我發(fā)現(xiàn)，很多平常的學(xué)生問題，我說多了，反而白費(fèi)力氣的多，而如果我少說，讓學(xué)生多說，說著說著，他的心結(jié)就打開了，亦或者他犯的錯(cuò)他自己就已經(jīng)明白了。我最后要做的只是，讓他平靜平靜，最后給我一個(gè)解決的方案。

　　3、千萬(wàn)別一開始就談成績(jī)

　　很多家長(zhǎng)也好、老師也好，談學(xué)生問題，最喜歡的就是先和孩子談成績(jī)，以為一談成績(jī)，比如“你最近怎么又退步了啊！”“是不是晚上玩手機(jī)了，作業(yè)才完成不了啊”，學(xué)生就會(huì)在心里上崩潰，然后容易做工作。

　　其實(shí)，一開始就談成績(jī)，這場(chǎng)談話十有八九會(huì)直接談崩。因?yàn)槌踔须A段的孩子了，已經(jīng)有太多的人，無數(shù)次和他談過成績(jī)問題了，他的耳朵估計(jì)都已經(jīng)有老繭，已經(jīng)有天然的免疫了。他一見你是會(huì)和他談成績(jī)的人，他就立馬很主動(dòng)的跳到了你的對(duì)立面，做好要和你“表決心”、“道歉”的準(zhǔn)備，但是，這種表決心、道歉，有用么？都是過過形式罷了，一點(diǎn)效果也起不到。

　　4、尋求差異的解決方法

　　最后要注意的一點(diǎn)就是，最好要與孩子在一個(gè)問題上達(dá)成一個(gè)差異的最佳解決方法。打個(gè)比方，孩子周末晚上要出去玩兒，你覺得這個(gè)事情不太對(duì)，不想他去，但是你又很清楚，叛逆期的孩子你要是去阻止的話，十有八九要碰一鼻子灰。

　　那這個(gè)時(shí)候怎么辦呢？你就可以運(yùn)用到我前面講到的幾個(gè)技巧，保持冷靜，然后聽孩子談他的看法，他可能會(huì)說，“我和同學(xué)有約”，也可能會(huì)說，“老師讓我去書店買資料”、也可能會(huì)說，“我想去看一場(chǎng)電影”···你就聽就行，起碼這個(gè)時(shí)候有一點(diǎn)是很好的，你的孩子的動(dòng)向你就掌握了！

　　然后，就是我這一點(diǎn)講到的，在出去玩這一點(diǎn)上，你在和孩子達(dá)成正常的溝通之后，你就要和他商量一個(gè)既讓他滿意，又讓你能夠接受的方案。

　　比如，你們可以商量，“爸爸送你去行不行？晚點(diǎn)來接你”，比如你們可以商量，“九點(diǎn)之前要回家，保持手機(jī)暢通”···當(dāng)然，具體能達(dá)成什么樣的解決方案，我們不能左右。

　　但是有一點(diǎn)，這樣尋求差異的解決方法之后，家長(zhǎng)能夠有效掌握孩子的動(dòng)態(tài)，也能讓孩子感覺自己得到了充分的尊重，那么在事情后續(xù)的發(fā)展上，也肯定能夠向良性的方向前進(jìn)！

　　對(duì)處于叛逆期的孩子，一定需要從孩子的內(nèi)心深處著手，打開和孩子溝通的窗口。以上就是關(guān)于孩子叛逆期該怎么管教的看法，感謝閱讀！