家庭和諧是幸福的象征，誰(shuí)也不希望一個(gè)家庭整天雞飛狗跳，總之無(wú)休止的爭(zhēng)吵，孩子與家長(zhǎng)之間也是需要相互包容和理解的，下面詳細(xì)說(shuō)說(shuō)孩子離家出走怎么辦。

　　孩子離家出走怎么辦

　　有的家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子離家出走后特別慌亂，覺(jué)得出大事了，其實(shí)家長(zhǎng)也不要過(guò)于擔(dān)憂，而是應(yīng)該保持冷靜，第一時(shí)間先是把孩子找回來(lái)，冷卻一段時(shí)間再慢慢處理。

　　1、冷靜分析

　　從各種跡象，先判斷孩子究竟是離家出走，還是偷偷臨時(shí)跑出去玩。如果剛剛責(zé)罵過(guò)孩子，那么離家出走的可能性就比較大了。

　　2、及時(shí)報(bào)警

　　在孩子離家超過(guò)幾個(gè)小時(shí)沒(méi)有音訊，或者親戚朋友家孩子都不在，或者孩子在家寫(xiě)了“留言信”或短信時(shí)，一定要馬上報(bào)警處理，千萬(wàn)不要耽擱。畢竟，如果孩子是去見(jiàn)網(wǎng)友或被拐騙，情況會(huì)更復(fù)雜，更麻煩。

　　3、找回孩子后，不要責(zé)罵孩子

　　孩子經(jīng)歷了這件事后，已經(jīng)感受到了周圍人找他所帶來(lái)的巨大壓力，更因?yàn)檫@種壓力而變得有些惶恐，甚至不敢面對(duì)家長(zhǎng)。那么這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不要再去批評(píng)和責(zé)罵孩子，更不能打孩子。家長(zhǎng)要做的是盡快讓孩子恢復(fù)到正常狀態(tài)，給孩子一個(gè)溫暖的擁抱，其他的事以后再說(shuō)。

　　4、擱置一段時(shí)間再教育

　　10歲至13歲的孩子有了自己的想法和主見(jiàn)，這個(gè)年齡段的孩子離家出走不會(huì)馬上回來(lái)，一般會(huì)選擇住在比較近的最要好的同學(xué)家。只要家長(zhǎng)知道孩子的下落，并和同學(xué)的家長(zhǎng)取得了聯(lián)系，那么家長(zhǎng)也不要急著讓他回來(lái)。

　　都在氣頭上，回來(lái)只會(huì)矛盾激化。住兩三天后，孩子自己就忘了。主動(dòng)回來(lái)后，家長(zhǎng)先向孩子承認(rèn)不對(duì)的地方，孩子聽(tīng)后會(huì)耐心聽(tīng)你講道理的。要告訴他家長(zhǎng)很擔(dān)心，外面不如家好吧，以后不要這樣做了。

　　怎么樣找回離家出走的孩子

　　當(dāng)家長(zhǎng)跟孩子鬧別扭，導(dǎo)致孩子想不通離家出走后，家長(zhǎng)應(yīng)該保持冷靜，不要因?yàn)榉挪幌旅孀硬蝗フ遥窍劝押⒆觿窕貋?lái)，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)，下面就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)怎么樣找回離家出走的孩子。

　　1、最好報(bào)警：

　　15歲以上孩子離家出走，家長(zhǎng)聯(lián)系不上，通過(guò)同學(xué)朋友親戚也聯(lián)系不上或不知道情況，家長(zhǎng)要及時(shí)報(bào)警，孩子有可能和社會(huì)上不三不四人混在一起，或者出去一塊兒離家出走，或者單獨(dú)回見(jiàn)網(wǎng)友等。

　　2、消除出走因素：

　　離家出走的孩子都有自己的想法，家長(zhǎng)一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，逃學(xué);是受人欺負(fù)，是家長(zhǎng)管制太嚴(yán)，離異因素等都是孩子出走常見(jiàn)的原因，家長(zhǎng)一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛(ài)孩子，孩子就不會(huì)離家出走了。

　　3、了解孩子出走心理：

　　離家出走的孩子一般抗挫折能力較差，受不得半點(diǎn)委屈，因此有離家出走苗頭的孩子要從小培養(yǎng)孩子抗挫折能力。

　　為什么孩子想著離家出走

　　很多家長(zhǎng)都存在一個(gè)誤區(qū)，覺(jué)得孩子想離家出走就是孩子的錯(cuò)，都是孩子在無(wú)理取鬧，其實(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該注意自我反思，自己的教育方式是不是有不對(duì)的地方呢？自己是不是總是以自我為中心，從來(lái)不顧孩子的想法？接下來(lái)就詳細(xì)說(shuō)說(shuō)為什么孩子想著離家出走。

　　1、厭學(xué)。

　　一般情況下，孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性比較好，上進(jìn)心強(qiáng)。不過(guò)，一旦學(xué)習(xí)上遇到困難，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，會(huì)影響學(xué)習(xí)積極性。這個(gè)時(shí)候，如果老師對(duì)孩子流露出不滿乃至輕視的態(tài)度，會(huì)傷害孩子的自尊心，挫傷上進(jìn)心。而家長(zhǎng)如果只是失望和埋怨，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，孩子易產(chǎn)生逆反心理，久而久之就會(huì)厭學(xué)情緒，最終一走了之。

　　2、厭家。

　　隨著單親家庭增多，孩子生活在感情缺失的環(huán)境中，缺乏安全感。另外，不少家長(zhǎng)除了在生活上滿足孩子的需求外，不太關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，導(dǎo)致孩子孤獨(dú)內(nèi)向。如果孩子在家里得不到快樂(lè)和溫暖，就會(huì)向外面的世界。

　　3、青春的躁動(dòng)。

　　孩子正處于由兒童向成年人過(guò)渡的青春期，德國(guó)兒童心理學(xué)家夏洛特·彪勒曾把青春期稱之為“消極反抗期”。這種反抗傾向，對(duì)異性的興趣以及繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)等，也給身心造成極大負(fù)擔(dān)。

　　4、社會(huì)的誘惑。

　　孩子正處于多夢(mèng)的年紀(jì)，充滿幻想，好奇心強(qiáng)，對(duì)外面的世界充滿憧憬。由于涉世不深，社會(huì)閱歷不足，他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象不能正確把握。

　　總之，家長(zhǎng)在面對(duì)孩子離家出走這件事情上，情緒不要激動(dòng)，先找到孩子，等大家心平氣和了再溝通商量，以上就是孩子離家出走怎么辦的相關(guān)話題，謝謝閱讀!