有些孩子隨著年紀(jì)的長(zhǎng)大總是會(huì)有一段時(shí)間的叛逆期，而孩子頂嘴不聽(tīng)話是家長(zhǎng)最關(guān)心也是最頭痛的問(wèn)題，家長(zhǎng)想方設(shè)法的管教也無(wú)濟(jì)于事。今天我們就來(lái)談?wù)労⒆禹斪旆浅２宦?tīng)話怎么辦。

　　孩子頂嘴非常不聽(tīng)話怎么辦

　　孩子喜歡頂嘴是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，說(shuō)明孩子的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)正在增強(qiáng)，家長(zhǎng)要理性看待，耐心引導(dǎo)。

　　1、不要隨意的去批評(píng)孩子。有些孩子因?yàn)椴宦?tīng)話所以有些家長(zhǎng)就會(huì)去批評(píng)孩子，而家長(zhǎng)如果不知道孩子為什么不聽(tīng)話而隨意的批判他們，就會(huì)導(dǎo)致孩子不服出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象，而且有些時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子的話并不是完全對(duì)的，所以家長(zhǎng)需要先了解孩子為什么不聽(tīng)話再加以引導(dǎo)。

　　2、孩子總是出現(xiàn)跟家長(zhǎng)頂嘴的事情，那么家長(zhǎng)要去理解孩子為什么會(huì)頂嘴。有些孩子會(huì)頂嘴是因?yàn)橄胍谏w自己的過(guò)錯(cuò)，而這些錯(cuò)誤如果自己承認(rèn)了，就會(huì)覺(jué)得自己在家長(zhǎng)的心里是壞孩子的形象，因此家長(zhǎng)要一步一步的引導(dǎo)孩子，不要在孩子頂嘴的時(shí)候出現(xiàn)過(guò)激的行為。

　　3、有些孩子有頂嘴的現(xiàn)象是因?yàn)橛X(jué)得自己的行為并沒(méi)有做錯(cuò)，所以并不是故意想跟家長(zhǎng)頂嘴，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)就要跟孩子講清楚孩子的過(guò)錯(cuò)是什么，讓孩子認(rèn)清自己的錯(cuò)誤。

　　4、孩子頂嘴的時(shí)候家長(zhǎng)不要一味的批評(píng)，而是應(yīng)該耐心的聽(tīng)孩子解釋為什么會(huì)頂嘴，然后再根據(jù)孩子的解釋去做出相應(yīng)的措施。

　　孩子頂嘴非常不聽(tīng)話怎么教育

　　隨著孩子的獨(dú)立欲望明顯增強(qiáng)，他們開(kāi)始意識(shí)到自己的存在，不愿處處被人壓制，不滿足于模仿成人，因此當(dāng)父母干涉過(guò)多，照顧過(guò)多時(shí)，就會(huì)很反感，常常自行其事，和父母頂嘴。

　　一、尊重孩子要求獨(dú)立的愿望。

　　1、放手讓孩子自己去干，去摸，去想，父母盡可能為孩子提供活動(dòng)機(jī)會(huì)，創(chuàng)造活動(dòng)環(huán)境。

　　2、不要一味地要求孩子按照成人的模式行動(dòng)，當(dāng)孩子有了一個(gè)與眾不同的設(shè)想，做了一件從來(lái)未做過(guò)的事，父母應(yīng)積極支持，及時(shí)贊許。

　　3、發(fā)揚(yáng)家庭民主，給孩子更多的發(fā)言權(quán)。

　　二、批評(píng)教育孩子切忌嘮叨。

　　父母對(duì)孩子的不當(dāng)言行，有責(zé)任作必要的提醒、忠告，乃至嚴(yán)肅的批評(píng)，但必須言簡(jiǎn)意賅，切忌一味重復(fù)，喋喋不休。還要重視不言之教，運(yùn)用行動(dòng)、榜樣等引導(dǎo)孩子發(fā)展自我教育的能力。

　　三、注重與孩子的精神交流。

　　每個(gè)孩子都渴望得到成人的理解，家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，努力理解他們的感受，并用“我想……”來(lái)表達(dá)自己的意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，使孩子感到父母的溫存、撫愛(ài)，從而樂(lè)于接受父母的意見(jiàn)。

　　四、培養(yǎng)孩子良好的性格品質(zhì)。

　　家長(zhǎng)要教育孩子尊重長(zhǎng)輩，啟發(fā)孩子對(duì)別人的意見(jiàn)要多動(dòng)腦筋，認(rèn)真考慮后再講話，以培養(yǎng)穩(wěn)重、忠實(shí)，善于克制自己的良好的性格品質(zhì)。

　　五、建立和諧的家庭氛圍。

　　1、家庭成員之間要相親相愛(ài)，互相關(guān)懷，使家庭洋溢在和睦、互助、自由、快樂(lè)的氣氛之中。即使家庭中存在分歧，也盡量不在孩子面前爭(zhēng)吵，而是通過(guò)協(xié)商解決。

　　2、家長(zhǎng)教育孩子時(shí)，不要用命令的方式，而應(yīng)以友善的態(tài)度啟迪孩子，避免枯燥的說(shuō)教。

　　3、不要求孩子立刻聽(tīng)從家長(zhǎng)所說(shuō)的每一句話，而是給他們適當(dāng)留有思考及情緒準(zhǔn)備的時(shí)間，以防引發(fā)孩子的“逆反心理”和對(duì)抗情緒。

       孩子頂嘴非常不聽(tīng)話怎么管教

　　很多父母都有這樣的經(jīng)歷，當(dāng)你在管教孩子的時(shí)候，孩子不會(huì)馬上認(rèn)錯(cuò)，反而愛(ài)狡辯，甚至?xí)直┑鼗刈欤屇悴恢涝撊绾位貞?yīng)。面對(duì)孩子愛(ài)頂嘴的情況，家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)。

　　1、保持冷靜

　　你不必忍受孩子無(wú)禮的行為，但自己的回應(yīng)必須謹(jǐn)慎對(duì)待，因?yàn)槟愕姆磻?yīng)可能會(huì)影響親子之間的關(guān)系朝著哪個(gè)方向改變。表現(xiàn)得太寬容，會(huì)讓孩子變得更肆無(wú)忌憚，甚至引發(fā)更惡劣的行為；表現(xiàn)得過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，又會(huì)讓孩子覺(jué)得沒(méi)有表達(dá)想法的機(jī)會(huì)，而阻礙親子之前的溝通。

　　如果你被孩子氣得即將要發(fā)飆，這個(gè)時(shí)候最好別說(shuō)話，深呼吸一口氣，在心里從1默數(shù)到10或者20。然后問(wèn)問(wèn)自己，即將說(shuō)出來(lái)的話會(huì)不會(huì)讓情況變得更糟糕。

　　如果仍然覺(jué)得自己或者孩子即將失控，可以這樣跟孩子說(shuō)“等到大家都不那么生氣的時(shí)候，我們?cè)賮?lái)談這件事情好嗎”，再各自離開(kāi)到其它地方，若是在公眾場(chǎng)合，千萬(wàn)不要當(dāng)街大聲吵架，告訴孩子暫停對(duì)話，等回到車上或家中再溝通。

　　2、分析根本原因

　　孩子頂嘴時(shí)脫口而出的往往不是真心話，讓他生氣的原因可能與父母無(wú)關(guān)，也許是和學(xué)校和朋友產(chǎn)生矛盾，或者是學(xué)業(yè)壓力造成的煩躁，以致于他回到家把氣發(fā)到父母身上，對(duì)著你大喊“你從我房間出去”。

　　因?yàn)樗X(jué)得你是一個(gè)“安全”的目標(biāo)，可以接受他最真實(shí)的情緒反應(yīng)。如果發(fā)生這樣的情形，請(qǐng)先保持冷靜，通過(guò)提出問(wèn)題找到孩子背后的行為誘因，比如問(wèn)他“今天在學(xué)校發(fā)生了什么不愉快的事嗎”“你愿意現(xiàn)在跟我說(shuō)說(shuō)，還是等一下呢”。挖掘問(wèn)題的根本，能夠讓你更有效率地幫助孩子解決問(wèn)題。

　　3、明確可接受的行為

　　當(dāng)以往溫順的孩子對(duì)你說(shuō)道“不要來(lái)煩我”，他很有可能只是在重復(fù)自己聽(tīng)到的回應(yīng)方式，卻沒(méi)有意識(shí)到自己的表達(dá)方式很粗魯。

　　美國(guó)芝加哥洛約拉大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科助理教授Hannah Chow-Johnson解釋，孩子會(huì)模仿其他人的回嘴方式，包括口吻和用詞。

　　因此，父母需要明確地跟孩子解釋，什么話是適當(dāng)?shù)模裁丛捠遣煌椎模热缟鷼鈺r(shí)可以用“暫時(shí)不想說(shuō)話”來(lái)回應(yīng)，但如果大喊大叫、罵人或斥責(zé)對(duì)方就不對(duì)了，這是一種不尊重人的表現(xiàn)，同時(shí)還會(huì)傷害關(guān)心自己的人。

　　4、提前告知后果

　　一旦和孩子討論過(guò)哪種行為不合適，就要讓孩子知道如果他越線會(huì)有什么后果，比如再次犯錯(cuò)的話，會(huì)失去玩游戲看電視的時(shí)間，或者要用干家務(wù)、提早上床睡覺(jué)來(lái)以示懲戒。

　　提早讓孩子知道這些原則，這樣一來(lái)當(dāng)他們犯錯(cuò)接受懲罰時(shí)，就不會(huì)表現(xiàn)得無(wú)法接受。最重要的是，父母要堅(jiān)決地貫徹這些原則，不要一時(shí)心軟而降低要求。

　　5、以身作則

　　孩子通過(guò)模仿自己看到的來(lái)試探這個(gè)世界，特別是從父母身上，他們會(huì)吸收所有好的壞的東西。如果你經(jīng)常對(duì)伴侶或者家人說(shuō)刻薄的話，那么你5歲的兒子也會(huì)用同樣的方式對(duì)待其他人，包括你。

　　美國(guó)心理學(xué)家Erik A.Fisher博士建議父母，和孩子進(jìn)行不友好的溝通時(shí)，可以用手機(jī)錄音，事后去聽(tīng)聽(tīng)自己的言語(yǔ)有沒(méi)有過(guò)分的地方，以及用另一個(gè)視角來(lái)聆聽(tīng)孩子沒(méi)說(shuō)出來(lái)的話。

　　6、肯定積極的行為

　　當(dāng)孩子用積極而不是消極的行為來(lái)表達(dá)想法時(shí)，父母可以這樣回答“你有自己的看法很不錯(cuò)”，但不代表一定要接受他的想法。父母要肯定的是孩子勇于表達(dá)的行為，當(dāng)孩子認(rèn)為自己的想法被聽(tīng)見(jiàn)、被肯定時(shí)，目的就已經(jīng)達(dá)到。

　　之后和孩子就事論事地討論，也許最后孩子的想法未被采納，但過(guò)程中他的思考、他的努力得到了尊重，就不會(huì)再出現(xiàn)反抗或頂嘴的現(xiàn)象了。

　　明智的父母通常不把自己的意志簡(jiǎn)單地強(qiáng)加在孩子身上，而是為孩子的爭(zhēng)辯創(chuàng)造了一種寬松、平等的氛圍。在爭(zhēng)辯的過(guò)程中，父母應(yīng)循循善誘，以理服人，不要簡(jiǎn)單地把孩子的爭(zhēng)辯看作是對(duì)長(zhǎng)輩的不敬。

　　面對(duì)孩子的頂嘴不聽(tīng)話，家長(zhǎng)要保持耐心，慢慢的去引導(dǎo)教育，給孩子空間消化，認(rèn)知行為是否得當(dāng)。以上就是關(guān)于孩子頂嘴非常不聽(tīng)話怎么辦的建議，感謝閱讀！