哪個特訓學校比較好，當孩子進入青春叛逆期后，孩子的成人感逐漸增強，他們具有了強烈的獨立意識，父母越來越難以琢磨孩子的心思，親子間的矛盾加劇，孩子在一氣之下選擇離家出走。接下來新起點教育專門學校就來談談孩子離家出走怎么教育。

　　孩子離家出走怎么教育

　　孩子之所以選擇離家出走，是因為對家缺乏安全感，對父母缺乏信任，家長有必要改善教育方式。下面具體談談孩子離家出走怎么教育。

　　1、父母要做孩子的知心朋友，不受傳統觀念影響。

　　如今還有不少家長的潛意識里，仍然受君臣女子、尊卑有別的封建思想影響，認為和子女交朋友沒老沒少，不成體統。少年思維活躍，有許多話想向人傾訴。如果放下家長架子，和子女平等相處，彼此能推心置腹地進行交談，子女就會將你現為知己，無話不談，少年的煩惱就可在交談中得到緩解、消除，也就不會離家出走。

　　2、為孩子尋找有益的同齡朋友。

　　家長雖然可以做孩子的朋友，但孩子更希望找到與自己同齡的朋友。因為他們更愿意將自己的煩惱告訴給同齡朋友。所以，家長應該鼓勵孩子交同齡朋友。有的家長不允許孩子交朋友，生怕孩子受壞朋友的影響，敵視孩子的伙伴，不斷給孩子灌輸思想，人世間有多么險惡多么丑陋。這種做法無疑會在孩子的心中形成陰影，封鎖了孩子與同伴交流的渠道。這種做法只會給孩子造成壞的影響，導致孩子孤僻的性格。

　　3、給孩子傾訴的機會。

　　當孩子遇到挫折與困難的時候，家長應主動與孩子交流，要鼓勵孩子。如果孩子犯錯之后就打罵、諷刺挖苦，以后孩子就不敢對家長說心里話了。這樣做只能使孩子自卑心加重，喪失自信心，內心的憂傷無處訴說，對生活產生悲觀情緒，逃避現實，最終導致離家出走。

　　4、家長要注意觀察孩子的心理。

　　少年在出走之前一般情況下總會有一些蛛絲馬跡的。比如，有的孩子突然變得魂不守舍，經常走神兒，兩眼發直，好像在想什么事兒；有的孩子則吞吞吐吐，做事情猶豫遲疑；也有的孩子一反常態，變得格外殷勤，大笑大叫，這些都可能是孩子準備出走的先兆，家長往往不注意這些，不能及時發現這些預兆，就可能被孩子的突然出走搞得借手不及。

　　5、家長和老師一定要實事求是地根據學生自身素質條件、個性特點，因勢利導制訂孩子未來發展的目標。合理的目標會成為一種激勵力量。

　　“天生我材必有用”，“每個孩子都有成功的潛能”。其實每個孩子都渴望成功，只是方法不對，方向不明，孤立無援，才屢屢受挫。我們要善于發現孩子的天賦，看到他們的長處，肯定他們的閃光點，不斷地引導、激勵他們，讓孩子能夠在不斷獲得成功體驗的過程中，追求新的更高目標。這樣，孩子對未來理想的追求，就會始終充滿信心和熱情，促使自己不斷上進。

　　孩子離家出走是什么原因

　　一般而言，自尊心比較強，承受巨大的學習壓力、家庭氛圍不和諧的孩子更容易容易離家出走，下面就談談孩子離家出走是什么原因。

　　1、自身因素

　　早年形成不安全依戀模式，出走時少顧及父母感受。孩子來到這個世界，最初始的關系是親子關系。依戀是親子關系中的核心基礎，是影響最深遠的一種情感，是心理健康成長不可缺少的環節，幾乎孩子所有的問題都可以追溯至此。安全型依戀，始于能給予溫暖、滋養、支持的父母。

　　安全型依戀可分幾種不同情況，比如當父母非連續地回應孩子的需求時，孩子可能發展出焦慮型依戀；當父母大多數情況下不回應孩子的需求，孩子可能產生回避型依戀；當父母一會兒寵溺孩子上天，一會兒嚴苛孩子入地，孩子可能產生恐懼型依戀。

　　在同伴關系的影響下，孩子離家出走前可能出現各種征兆。孩子一般在小學五六年級開始，交往形成“多人團伙”，到青春期“擇良而棲”只求“鐵哥們、好姐們”，會選擇志趣相同、煩惱相似、性格相近、能相互理解的朋友。毫無疑問，近朱者赤、近墨者黑，“跟著小偷闖江湖、跟著輟學者不讀書”的事時有發生。

　　當然，青少年也有可能一時爆發情緒沖動，臨時起意即出走。青春期少年認知事物單一、狹窄、執拗，情緒變化大，時而激情飛揚，敢上天攬月下海捉鱉；時而消極低沉，似等世界末日一般。當心中的痛苦一旦突破臨界點，產生憤怒的力量，憤而出走。

　　2、家長因素

　　過于批評，有違初心。學習成績、生活習慣是家長批評孩子的重災區，當初孩子哇哇落地的時候，家長對孩子的期待是身心健康、開心樂觀、自食其力，隨著時間的推移家長的期待層層加碼，使孩子的自尊體系嚴重受挫：“無論我怎樣做，我總是不對的，總是達不到父母的要求！”甚至，有些孩子因成績沒達到家長預期，家長就讓孩子“滾”。

　　無暇溝通，疏于監管。現代人生活壓力大，不少家長為生活打拼，有的兩地分居，有的成了“工作奴”，與孩子缺少溝通或達不到有效溝通，導致對孩子的思想波動不能及時引導。

　　夫妻情感不和，缺乏家庭溫暖。這極大降低了孩子對家的歸屬感、自我責任感，或讓孩子本能“趨利避害”尋求解脫。

　　3、學校因素

　　由于升學壓力與考核機制，部分學校比較厚待分數高的學生，容易忽視分數低的學生，間接導致部分學生厭學、厭校。

　　4、社會因素

　　現在信息傳播渠道多、信息量大、良莠不分，各種社會現象千奇百態，而青春期孩子有時識別不清，易被誤導，而不知不覺“跟著感覺走”。

　　孩子離家出走的征兆

　　很多孩子在做出離家出走決定之前，心里也會反復糾結掙扎，他們具有強烈的獨立傾向，或者成績不好，經常有逃學行為，下面說說孩子離家出走的征兆。

　　1、不愿意和父母溝通

　　不愿意和父母分享學習、學校、同學間的事情。遇到困難寧愿找他人也不找父母求助。看上去心事重重，問什么都不愿意說，而且非常煩躁，態度不好。

　　2、事事不配合。

　　父母說什么都不聽。讓做什么非不做什么。哪怕那件事情是自己本來想做的，但只要是從父母口中說出來的，就為了反對而反對，不去做本來自己愿意做的事情。

　　3、語言表露心聲

　　吵架時說出你們不愛我、不關心我，你們不生我就好了，我不在你們就清凈了......這樣的一些暗語。其實孩子已經在暗示父母——不要推開我，快抱我一下。

　　總之，每個離家出走的孩子雖然都各有原因，但是家長需要做好孩子的思想教育工作，關心孩子的心理健康，讓孩子真正心悅誠服，健康快樂地自由生長。以上就是對于孩子離家出走話題的一點看法，謝謝閱讀！