處于叛逆期這一階段的孩子很容易出問題，且很難管教。家長(zhǎng)必須要與孩子好好溝通，不然會(huì)讓孩子成為脫韁的野馬，就是想拉也拉不回來了。今天我們就來談?wù)勁涯嫫诘暮⒆釉趺礈贤?，為各位家長(zhǎng)解決難題。

叛逆期的孩子怎么溝通？

　　當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，他們情緒容易暴動(dòng)，很難聽進(jìn)父母的話。因此這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)必須要掌握正確的方法，與孩子進(jìn)行有效的溝通。

　　1、學(xué)會(huì)理解孩子的想法

　　想要和孩子做到有效的溝通，家長(zhǎng)們首先就要學(xué)會(huì)去理解孩子的想法，而這也是我們“搞懂孩子世界”的關(guān)鍵所在，只有我們理解了孩子的想法以后，溝通才能更加的暢通有效。

　　因此，在平時(shí)的溝通交流時(shí)候，父母要學(xué)會(huì)傾聽和附和孩子，讓他們自由的表達(dá)自己，平時(shí)也可以多去看看小孩子們平時(shí)喜歡的東西，了解他們最近關(guān)注的事物。

　　2、學(xué)會(huì)尊重孩子

　　我們?cè)谄綍r(shí)的教育中常常都會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子要懂得尊重父母，但相對(duì)的，其實(shí)父母也需要懂得去尊重自己的孩子，這樣孩子才能感受到更多的關(guān)愛和自我存在感。

　　學(xué)會(huì)尊重孩子，就要懂得去融入到孩子的生活中，了解孩子的興趣愛好、了解孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，站在孩子的角度來想問題，而不是事事都從自己的角度出發(fā)來判斷事情的好壞。

　　3、學(xué)會(huì)“縱容”孩子

　　孩子的個(gè)性發(fā)展中，叛逆的行為其實(shí)是自由意志的需求，孩子想要擁有更多的自我支配權(quán)和決定權(quán)，而不是事事都要依賴父母，或者是由父母幫忙做決定，父母?jìng)兙鸵獫M足孩子之一心理需求。

　　適當(dāng)?shù)摹翱v容”孩子，讓他們能夠獲得一定的自我抉擇的權(quán)利，孩子才會(huì)擁有更多自由的感覺。但縱容并不等于放縱孩子，關(guān)鍵的時(shí)候還是需要父母的保駕護(hù)航，以免孩子走錯(cuò)路。

　　4、引導(dǎo)而非否定

　　在很多父母的教育中，一旦孩子出現(xiàn)了錯(cuò)誤，往往都是劈頭蓋臉的一段數(shù)落和否定孩子，有的家長(zhǎng)語言太重的時(shí)候，甚至?xí)?duì)孩子自身的好處全盤的否定，不斷地將孩子的缺點(diǎn)挑出來責(zé)罵。

　　這種做法很容易讓孩子反感和厭惡，甚至養(yǎng)成自卑的心理。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們不能夠去否定他們，而是要用正確的引導(dǎo)來教育他們，帶領(lǐng)孩子從錯(cuò)誤中糾正過來。

和叛逆期的孩子溝通需要注意哪些事項(xiàng)？

　　想要和叛逆期的孩子進(jìn)行有效的溝通并非一件輕松就能實(shí)現(xiàn)的事情，往往需要家長(zhǎng)注意以下幾個(gè)事項(xiàng)：

　　1、溝通不是爭(zhēng)對(duì)錯(cuò)輸贏

　　我們跟孩子輸贏對(duì)錯(cuò)重要嗎？證明我們是對(duì)的孩子就會(huì)變成我們想要的樣子？贏了我們家長(zhǎng)高高在上的權(quán)威就更高了？

　　這樣做我們只會(huì)讓自己和孩子形成對(duì)立面，激發(fā)孩子的叛逆心。讓孩子覺得自己似乎進(jìn)入了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)最后沒有贏家。我們和孩子是親子關(guān)系不是對(duì)手。如果你得家庭現(xiàn)在就是這樣，那首先不是想著溝通。先想想怎么修復(fù)親子關(guān)系找回自己的孩子吧。

　　2、溝通不是打針

　　很多家長(zhǎng)覺得我跟孩子說很多大道理了，或者我跟孩子溝通很多次了一點(diǎn)都沒好。孩子聽不進(jìn)沒救了。

　　溝通是聆聽孩子的需求、感受，不是為了讓改變孩子。沒有人愿意被人改變。也不是仙丹吃下來百病全消，溝通一次孩子就幡然醒悟立刻變身成我們想要的樣子了。我們知道了孩子的情緒感受、需求。

　　我們才能知道如何幫助孩子處理她的情緒和感受，孩子的需求如何滿足這個(gè)也是一個(gè)很重要的點(diǎn)。如果孩子的需求是過份的我們肯定不可能全然滿足。我們可以和孩子商量一個(gè)折中的方法。

　　3、溝通不要翻舊賬

　　很多家長(zhǎng)溝通的時(shí)候還沒開始或者聊著聊著就開始翻舊賬了，孩子以前就是怎么怎么的。如果我們帶著固有印象和過往的經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)孩子，孩子感受到的只是我們的不信任、指責(zé)攻擊、謾罵。

　　孩子對(duì)我們也是有固有印象和過往的經(jīng)驗(yàn)的。這也是教育方式做出調(diào)整的意義，我們突然不按往常出牌。孩子就變成被動(dòng)了。

叛逆期的孩子為什么難溝通？

　　很多父母經(jīng)常抱怨，孩子長(zhǎng)大了，就不愿意跟我們交流。那么為什么出現(xiàn)這個(gè)情況呢？我們需要從父母、孩子的角度分析原因。

　　1、從父母的角度

　　可以說，有關(guān)孩子的一切，巨細(xì)無遺，從思想、情感、價(jià)值取向到學(xué)業(yè)、工作、冷暖、飲食，都希望知曉，愿意了解；而青春期與成年早期的孩子，并沒有滿足父母了解情況需求和接受父母關(guān)心、指導(dǎo)的相應(yīng)意愿。這是普遍的情況，也是孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的正常表現(xiàn)。

　　畢竟，這個(gè)時(shí)期的孩子處于高速發(fā)展期，有很多的事情要做，有這樣那樣的興趣、愛好要兼顧，有父母之外大量的人際關(guān)系需要處理。客觀上，注意力有限，不可能象幼年、童年時(shí)期，把父母作為主要的情感依賴對(duì)象和交流對(duì)象——如果仍然如此，那才真的需要父母擔(dān)心呢。

　　2、從孩子的角度

　　另一方面，孩子的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)以及獲得知識(shí)和解決問題辦法的渠道增多了，獨(dú)立性提高了，對(duì)父母知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的依賴程度相應(yīng)降低，甚至，覺得父母的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)未必那么豐富、可靠、適用。

　　如果孩子不像幼年、童年那樣提供那么多的信息給父母，不那么經(jīng)常地把父母當(dāng)聽眾，不那么經(jīng)常地聽取和采納父母的建議、指導(dǎo)，父母因此失落、擔(dān)心，那可能是父母沒有根據(jù)孩子成長(zhǎng)、發(fā)展程度，調(diào)整對(duì)孩子的期待。

　　孩子的健康成長(zhǎng)，離不開父母的悉心教育。特別是孩子處于叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)更要多關(guān)心孩子，多與孩子進(jìn)行有效的溝通，幫助孩子變得更加優(yōu)秀。以上就是關(guān)于叛逆期的孩子怎么溝通的全部?jī)?nèi)容，感謝閱讀！