和孩子溝通，跟小區里的媽媽聊天，她說，別人家孩子出門都特別活潑，很快就能和小朋友們玩兒到一起，看到新鮮的事物也充滿好奇心。下面為大家解答如何和孩子溝通這個話題吧。

　　如何和孩子溝通

　　和孩子溝通，不知道從什么時候開始，內向這個詞成為了貶義詞，內向就意味著害羞，社交恐懼，保守，悲觀，孤僻，沉默寡言。

　　1、如果家長強迫不愛說話的孩子進行社交鍛煉，逼著他們開朗、活潑……不僅會讓孩子難堪、尷尬；還會讓孩子產生逆反的心態，不斷消耗他們內在的能量，甚至會留下一輩子的心理陰影。

　　2、因為孩子跟外界接觸的少，所以才會產生一點點內向，如果想要改變這個孩子的話，一定要帶它與小朋友們接觸和讓他做一些讓他感興趣的事，開心的事，時間久了孩子就會變得開朗，甚至愿意與人溝通。

　　3、應該經常帶孩子出去，去接觸外面的世界，我也是為人父母，我覺得家長是孩子最好的老師，我們作為家長，在家的時候放下手機，多和孩子溝通聊天，孩子的認知大多數來自父母的教育！

　　家長如何和孩子溝通

　　和孩子溝通，孩子不愛溝通和交流，我個人覺得是假命題。孩子在年齡段小的時候是很愛跟其他小朋友一起玩。

　　1、如果是在陌生期點可以找一件玩具或者零食進行分享打破陌生這個關系。但是溝通和交流針對2-4歲小朋友他本身這個階段是發展運動協調能力，

　　2、語言邏輯能力比較弱。交流和溝通能力是比較弱。只是家長可以嘗試引導。比如想要和小朋友一起玩，那我們應該怎樣去打招呼？怎樣去交換玩具？怎樣去分享？有意識的引導會讓小朋友形成相應的溝通思維。

　　3、跟孩子的性格有關，跟父母的性格也有關，我一般帶孩子下樓溜溜的時候去了小廣場帶上玩具，零食，我會主動跟帶孩子的寶媽打招呼，讓小朋友互相握握手，他們玩一玩。

　　家長怎么和孩子溝通

　　和孩子溝通，孩子不愿意和別人溝通家長要多反思自己平時帶孩子的方式，作為幼兒來講因該是喜歡交往。

　　1、給孩子買一些有關人際交往的繪本，通過親子繪本閱讀讓幼兒了解人際交往的策略。比如繪本中人物在交往的過程中做的好的地方，

　　家長要指出來，給幼兒做好榜樣示范的作用。多帶幼兒出去和同齡小朋友一起玩耍，讓他體驗到同伴交往帶來的愉悅。人際交往過程中也能夠發展人際交往策略。

　　2、我們家孩子疫情期間在家關了差不多兩個月，看到陌生人就躲，在家關久了，所以有些怕羞，多帶她出去玩自然就好了，每天帶她找小朋友玩，慢慢就放開了，現在天天吵著要去找小朋友玩，也愿意叫人了。

　　3、孩子在這個年齡階段性格還未完全定型，只要多鼓勵孩子，讓孩子挑戰極限的活動，如家庭競賽等，還可以帶孩子去大自然中，鍛煉孩子的膽量，讓孩子對自己產生自信，從而改善他的性格。

　　最后，也可以和孩子做游戲。使他有一種做主人的感受，容易克服羞澀，消除各方面的顧慮，讓孩子從“自我“中走出來。以上內容就是如何和孩子溝通話題，謝謝您的閱讀。