很多孩子厭學(xué)不想去學(xué)校，家長(zhǎng)就逼著讓孩子去學(xué)校，其實(shí)這樣做是很不對(duì)的，家長(zhǎng)要先知道孩子不想去學(xué)校的原因，然后在幫助孩子把問(wèn)題解決掉，然后慢慢引導(dǎo)孩子上學(xué)。不然只會(huì)導(dǎo)致孩子為了不去上學(xué)而撒謊，導(dǎo)致后果越來(lái)越嚴(yán)重。下面我們就來(lái)談?wù)労⒆硬幌肷蠈W(xué)而撒謊怎么辦。

　　孩子不想上學(xué)而撒謊怎么辦

　　當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子突然說(shuō)不想去上學(xué)了，不能用打罵或者威脅等方法，需要了解孩子不想上學(xué)背后的原因，積極的去開(kāi)導(dǎo)孩子才是關(guān)鍵。

　　1、首先要搞清楚孩子不愿意上學(xué)的原因，有針對(duì)性的去解決孩子不想上學(xué)的原因，這樣更有利于孩子自愿去上學(xué)。

　　2、在上學(xué)之前要培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣，要讓他感受到珍惜的海洋，給他帶來(lái)很多快樂(lè)，培養(yǎng)他對(duì)知識(shí)的渴望，讓他有探知知識(shí)的興趣。

　　3、要培養(yǎng)他獨(dú)立的能力，比如說(shuō)自己上廁所，自己脫衣服穿衣服，自己吃飯，自己保管好自己的隨身物品等。

　　4、要讓他知道學(xué)校有很多好玩的玩具和娛樂(lè)設(shè)施，還有一起玩耍的朋友，還有老師可以照顧他，鼓勵(lì)他在學(xué)校會(huì)把他培養(yǎng)的更可愛(ài)。

　　5、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過(guò)作業(yè)的孩子，家長(zhǎng)可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí)，不要代替孩子學(xué)習(xí)，要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書(shū)幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。

　　6、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂(lè)趣。

　　7、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹(shù)立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　孩子不想上學(xué)而撒謊怎么教育

　　孩子不想上學(xué)是很人之常情的情緒，家長(zhǎng)要保持冷靜，積極的去找到孩子的原因，并積極的去引導(dǎo)孩子改變。

　　1、跟孩子一起找出不想上學(xué)原因。比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。

　　2、對(duì)孩子表示同理心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話(huà)。當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

　　3、鼓勵(lì)孩子。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，每個(gè)能夠聽(tīng)入耳的道理都是可以安撫自己內(nèi)心的理由。爸爸媽媽一定要懂得抓住孩子心理，用一些正面意義的話(huà)去幫助孩子過(guò)渡心理的坎。

　　4、家長(zhǎng)要時(shí)常關(guān)心。細(xì)心觀(guān)察便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些容易得“開(kāi)學(xué)恐懼癥”的孩子性格都有相似點(diǎn)：依賴(lài)性比較強(qiáng)，有點(diǎn)懦弱，有點(diǎn)不成熟。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該多一份關(guān)心和鼓勵(lì)。

　　孩子不想上學(xué)而撒謊的原因

　　當(dāng)孩子說(shuō)不想上學(xué)的時(shí)候，并不是真的不想上，有可能是孩子遇到了困難，我們一定要找到孩子不想上學(xué)的原因，積極的去引導(dǎo)孩子。

　　1、恐懼心理。孩子不愿上學(xué)大部分是對(duì)學(xué)校不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)，在學(xué)校門(mén)口哭鬧，對(duì)孩子幼小的心靈是一種刺激，埋下了恐怖的陰影，所以在孩子準(zhǔn)備上學(xué)的階段不要讓孩子覺(jué)得學(xué)校恐怖，慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢(shì)和誘惑力。

　　2、害羞心理，孩子的本性都是很開(kāi)朗，陽(yáng)光的，但有些膽小的孩子比較靦腆，害羞見(jiàn)到陌生人，不敢接受外界的新鮮事物，這一般都是孩子的安全感不夠的表現(xiàn)，家長(zhǎng)要盡量的創(chuàng)造環(huán)境，有目的性的培養(yǎng)孩子大膽陽(yáng)光的個(gè)性，多多的鼓勵(lì)孩子，樹(shù)立孩子的自信。

　　3、依賴(lài)心理，孩子的依賴(lài)心理都是比較強(qiáng)的，所以這也是孩子的本性，害怕到學(xué)校見(jiàn)不到爸爸媽媽了，會(huì)沒(méi)有安全感。這樣的孩子家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的一面，但是要注意節(jié)奏，不能進(jìn)度太快。

　　4、焦慮心理，孩子的內(nèi)心世界大人永遠(yuǎn)不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內(nèi)心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以不愿上學(xué)，可能是孩子考慮的比較多，比如學(xué)習(xí)成績(jī)，和老師同學(xué)的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗(yàn)，家長(zhǎng)一定要留意孩子的畏懼和焦慮，開(kāi)導(dǎo)好孩子面臨的一些不安因素。

　　5、孤僻性格，孩子也許天性就是一個(gè)安靜的孩子，不喜歡人多，熱鬧，這是一種心理疾病，家長(zhǎng)這一點(diǎn)一定要看做重中之重，不能忽視。這也學(xué)就是孤獨(dú)癥的先期表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)苗頭應(yīng)及時(shí)的進(jìn)行心理干擾，促使孩子積極陽(yáng)光，塑造孩子本性的一面。多陪孩子多多的進(jìn)行交流，將疾病抹殺在萌芽狀態(tài)。

　　當(dāng)孩子有厭學(xué)的情緒時(shí)，家長(zhǎng)不要上綱上線(xiàn)的去責(zé)備孩子，了解孩子的行為動(dòng)機(jī)，積極的教育和引導(dǎo)才是最重要的。以上就是關(guān)于孩子不想上學(xué)而撒謊怎么辦的建議，感謝閱讀！