在當(dāng)今社會(huì)，有一部分孩子因?yàn)榧彝キh(huán)境、社會(huì)壓力等原因，表現(xiàn)出叛逆、混跡社會(huì)的行為。對(duì)于這些孩子，如果不及時(shí)加以教育和矯正，他們可能會(huì)走上犯罪的道路，影響社會(huì)安全和穩(wěn)定。針對(duì)這種情況，叛逆小孩全封閉學(xué)校有以下的教育措施：

第一、對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律要求

混跡社會(huì)的孩子往往都是因?yàn)樵谏钪腥狈σ欢ǖ男袨橐螅谧晕曳趴v下不知不覺(jué)間走上了黑暗的道路。為了幫助孩子改變自身的不良行為，叛逆小孩全封閉學(xué)校設(shè)立有明確的紀(jì)律規(guī)定，要求孩子遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)自律和責(zé)任感。 

第二、注重孩子的情感教育

生活中很多孩子因?yàn)槿狈议L(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和認(rèn)同感而走上錯(cuò)誤的道路，為了引導(dǎo)這些孩子走上正途，叛逆小孩全封閉學(xué)校注重對(duì)孩子的情感關(guān)懷，尊重他們的個(gè)性和特長(zhǎng)，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，讓他們感受到學(xué)校是一個(gè)溫暖、包容的大家庭，從而增強(qiáng)他們對(duì)學(xué)校和社會(huì)的歸屬感，自覺(jué)遠(yuǎn)離不良的社會(huì)環(huán)境。

第三、加強(qiáng)家校合作和家庭教育

家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響至關(guān)重要。叛逆小孩全封閉學(xué)校會(huì)與家長(zhǎng)密切合作，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和行為問(wèn)題，共同探討孩子的成長(zhǎng)和教育方案，共同努力幫助孩子改正不良的行為，引導(dǎo)他們走上正確的道路，讓孩子在家長(zhǎng)和學(xué)校的守護(hù)下健康成長(zhǎng)。

總之，面對(duì)混跡社會(huì)的孩子，叛逆小孩全封閉學(xué)校采取對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格的紀(jì)律要求、注重孩子的情感教育以及加強(qiáng)家校合作和家庭教育等多種手段，全方位、多角度地幫助孩子改變不良的行為，重塑健康的人生觀和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。